Два дня без интернета. Не скажу, что прошли продуктивно, потому что всё свободное время я либо спала, либо страдала ерундой х)
Три выходных. Три! Господи, я давно не была так счастлива - отдыхать, спать, писать, читать, смотреть! Правда, нужно бы взяться за курсовую. Научный руководитель уже торопит.
Не смогла сдержать себя - получила тысячу рублей, пошла в книжный и почти всё потратила на книги Энн Райс. В последнее время... страшное, навязчивое желание вернуться к этому автору. Именно к этому. К её языку, мирам, героям, атмосфере удивительной... Теперь - не вампиры. "Мумию" взяла и "Слугу праха", а в плане, как ни странно, серия о Мэйфейрских ведьмах.
У нас в колледже намечается одно мероприятие. День толерантности. И наша группа участвует - в концерте и ярмарке, по странам. Мы выбрали Японию. Япония! *_* Огромный простор для фантазии, страна, в конце концов, знакомая и очень любимая. Правда, народ желание участвовать не проявляет, как следствие - всем заниматься мне. И ещё - никак не придумать номер на концерт, конкретно связанный с Японией, с чем-то национальным для этой страны. Была идея насчёт танца, однако... кимоно, где взять кимоно?
А на ярмарку нужны товары, связанные с Японией. Сувениры, блюда и так далее. У нас пока - оригами, роллы, манга х) и... всё. Не могу решить, что же ещё можно сделать своими руками, не покупая.

@музыка: Angy & FoQ – Cuando Lloras

@темы: моменты, жизнь студента

---

I feel you all around me
Though you're no more in this space
You're nowhere to be found
There's not a breath of you in here
Leaving us behind
I just can't do it all the way
And nothing can describe
The feeling of dancing with this pain

I toss and turn and then
I roll on your side of the bed
I touch your absent face
No tear will ever bring you back
I'm broken inside
And I wish I could go where you went
I'll fall asleep until
I see you, at the other end

How can I stand alive,
With only half a life
How can I love so hard,
With only half a heart
Where do I go from here
How do I breathe in here,
I guess it must be true,
I'm intoxicated by you.

I try to store away
Pictures and little souvenirs
I found a tone to say
I'll be ok - look, I'm still here
Lying is my way
To keep these feet walking around,
While my soul instead
Has found a way to reach your ground

How can I stand alive,
With only half a life
How can I love so hard,
With only half a heart
Where do I go from here
How do I breathe in here,
I guess it must be true,
I'm intoxicated by you

@темы: до глубины души, музыка

---

Я не могу этого слышать. Я — против подвигов. Если жизнь нормальная, в ней не должно быть подвигов. Я где-то читала: в реальности человек не совершает подвигов. Он совершает поступки. Подвиг это или не подвиг, решают другие люди. Потомки. Те, кто может взглянуть на чужую смерть со стороны. Они думают: ах, как красиво этот человек умер! Настоящий герой!
А тот, кто действительно умирает, в газовой камере вместе с детьми, не совершает никакого подвига. Ему тоскливо, страшно, больно. Невыносимо ему. И он совсем не думает: как же красиво я тут помираю!
Я просто ненавижу подвиги. "Когда отдыхают ангелы", Марина Аромштам

@темы: цитаты

---

жизнь - прекрасна, как ни крути (с)

Погода в последние дни - удивительная. Вчера - туман, сегодня - снег красивый-красивый, хрустит под ногами. Холодно по-страшному, свежо, чисто, легко дышится, пахнет зимой. Я чувствую зиму. Какое-то ожидание, нетерпение начало появляться - и снега хочу настоящего, и Нового Года, и... Не могу, правда, объяснить словами, что ощущаю сейчас) Приподнятое настроение. Свободу от мелких неприятностей, тревог, беспокойств, мешавших в начале осени. Желание что-то делать, куда-то бежать. Лёгкость, счастье. Да, наверное, счастье.
Я получаю абсолютное, искреннее удовольствие от жизни. Практика - за ноябрь-декабрь один раз. С учёбой налаживается. С творчеством - лучше, чем когда-либо прежде. Я хочу использовать все возможности, все шансы, какие попадутся. Всё попробовать. Всюду сходить. И, пока есть свободное время, подтянуть учёбу, вдоволь начитаться-насмотреться - и писать. Много, много писать. Задумки преследуют меня.

@темы: моменты

---

El internado/Чёрная лагуна, 2 сезон

- В этом пансионе у всех - свои секреты.

Если "Закрытая школа" с каждым сезоном - всё скучнее и скучнее, то "Чёрная лагуна" - всё интереснее и интереснее.
Пока сюжет не становится сюрпризом для меня - все эпизоды второго сезона я видела в русской адаптации, знаю, что будет с героями. Однако... Разница. Опять - удивительная, поразительная разница. Я влюбляюсь в этот сериал и не могу, если долго нет возможности посмотреть.
Появилось ещё больше любопытных персонажей, трогательных моментов, сюжетных линий. А интрига, загадка меня притягивает, требует ещё. Я хочу узнать, наконец, тайну интерната "Чёрная лагуна"!
Иван. Совсем иначе, по-другому раскрыт образ, я вижу новые черты в нём, новые чувства... Он не кажется теперь холодным, равнодушным ко всему, заносчивым негодяем. Нет. Иван чувствует. Переживает, ему больно, ему страшно. Иван меняется. Его отношения с отцом, к примеру, сцена с показаниями для суда. Он и Мария, уже привязанность, благодарность. Он и Паула - господи, этот момент, где Иван защищает девочку от обидчика, поразителен, замечателен! Кажется, что Иван терпеть не может Маркоса и его сестру. Но, узнав, что они в опасности, не раздумывая, первый бросился спасать их.
Хулия. Не скажу, что меня сильно привлекает этот персонаж, однако... Она бунтарка. Она не терпит каких-то правил и рамок, стоит на своём, бросается в разные авантюры, она самодостаточная интересная личность - и этим восхищает меня. Но, как ни крути, Хулия предала свою мать. А такого я понять и принять не могу ни под каким предлогом.
Хасинта и Мигель. То, как они притираются, приживаются друг к другу, как он начинает видеть в ней свою бабушку, любить её, как укрощает свой строптивый характер. А Хасинта - удивительная женщина. Сильная и железная, добрая, огромной души человек. Я не могу себе представить, как она справляется со всеми несчастьями, трудностями, как находит время помогать кому-то ещё, не сдаваться, не ломаться. И, что важно, Хасинта - единственный человек, который был по-настоящему добр к Пабло.
Пабло... Гном... У меня разрывается сердце, когда я вижу эту сцену с его убийством, все моменты с ним, эпизоды из детства... Господи, бедный ребёнок. Бедное, несчастное существо. Меня наизнанку выворачивает, от боли, несправедливости, жалости... КАК это - вот так всю жизнь? О чём он думал? Что чувствовал?
Ну, и дружба. Настоящая дружба у Каролины, Роки, Виктории, Маркоса, Ивана. Они - друзья. И здесь впервые видно, насколько сильно привязаны друг к другу. Общая тайна, общая опасность объединяет их. И они, в самом деле, готовы рискнуть жизнью один за другого.
Я смотрю дальше. Мне не хочется бросать. А это, учитывая длину серий и количество сезонов - удивительно.

@темы: espanol, сериалы, el internado

---

"Кэрри", Стивен Кинг

Персонажи-изгои, те, над кем издеваются одноклассники/окружающие - всегда трудная тематика для меня. В том смысле, что жалеть, сочувствовать, говорить, мол, обидчики получили по заслугам, никогда не получается. Кто виноват, что человека мучают? Сам человек. Дал бы отпор, возмутился бы, не прогнулся бы под других - всё было бы хорошо.
Я слишком разделяю позицию Чехова, что спасение утопающих - дело рук самих утопающих. И поэтому к Кэрри у меня... неоднозначные эмоции. Я не могу определиться, жалеть ли её, сочувствовать ли ей до конца.
С одной стороны - да, девочка могла бы стать другим человеком. У родителей, которые мучают своих детей, часто вырастают дети, поступающие во всём наперекор, не поддающиеся тирании. Пожалуй, Кэрри могла бы построить свою жизнь, свои отношения со сверстниками иначе. И не убивать десятки людей за глупую шуточку.
Однако... я думаю, думаю и понимаю - нет, Кэрри не могла. Не умела. Была не способна поступить по-другому, стать другой. В жизни Кэриетты Уайт не было образца, примера, как жить иначе, ей не за кем было идти, не с кем общаться по душам... Мать сломала её. С самого рождения сломала свою дочь изнутри, внушая, что она - грязь, дрянь, создание дьявола, твердя про Бога, про Бога, про Бога...
А ещё одноклассники. Глупые, жестокие дети, которым посмеяться, поиздеваться, а мозгами думать не хотят, не умеют. Меня всегда безмерно удивляло, сколько эгоизма может быть в детях, как бесчеловечно они способны поступать. Нет, разумеется, за шутки, пусть и жестокие, они не заслуживают смерти. Они, наверное, в самом деле не сознавали, какие последствия могут быть у их поступков.
Кэрри перегнула палку. Но, доведённая матерью, одноклассниками, миром, она... просто обезумела. Потеряла рассудок. И, учитывая её телекинетические способности, другого выхода у Кэрри не было.
Несмотря ни на что, эту девочку правда, по-настоящему жалко. И хочется выть, на стены бросаться от такой дикой, страшной несправедливости. Я пожелала бы Кэрри другой жизни. Шанса начать всё заново, прожить по-другому, стать нормальным, счастливым человеком.
Это страшная книга. Не так, как "Оно", к примеру, - а беспощадным, отвратительным реализмом. В каждой (почти) школе, в каждом коллективе есть люди-изгои. И каждый такой козёл отпущения мечтает убить, растерзать в клочья своих обидчиков. Правильно ли сделал Стивен Кинг, что отплатил жестоким людям таким радикальным способом? Не знаю. Его книга тем и страшна, что, помимо виновных, погибли хорошие, добрые люди, не причинявшие зла, хотевшие, быть может, помочь Кэриетте. Городок Чемберлен действительно умер. И такого потрясения ему не забыть никогда.
Я начинаю любить Стивена Кинга, потому что... нет, не за то, что его книги способны испугать, не за хоррор. За реализм. За настоящих, живых людей, за правдивые образы. А ещё за форму, за оформление повествования, за удивительный слог и стиль, непохожий на кого-то другого. Буду читать ещё.

@темы: книги

---

Paranormal Activity 4/Паранормальное явление 4

Честно говоря, я смотрю на чистое окошко записи - и не знаю, что написать об этом фильме. Он не вызвал у меня отклика. Никакого. То есть... да, моменты, эпизоды какие-то, шуточки, эффекты, но в целом - ерунда ерундовая.
Помнится, вторая часть "Паранормального явления" была скучной. А третья - потрясающей. Она изумила, впечатлила нас с Таней, мы всем залом дружно боялись, напряжение держало... Здесь - ничего.
Если я правильно поняла, этот фильм - продолжение второго. И вообще каждая часть персонажами-сюжетом связана с другими. Мне надо увидеть первую, чтобы понять всё до конца, но как-то... большего ожидалось после феерического третьего фильма. Большего, более страшного и нового.
В четвёртой части - ни нового, ни страшного. Нет, согласна, были моменты, где мы вздрагивали, дёргались... но по-настоящему, если сравнить со всем, напугала только концовка. Впрочем, это - в духе "Астрала" и "Синистера", а вовсе не "Паранормального явления". Хотя эффект с использованием видеокамеры - держит, как было. И зелёненькие точечки, силуэт среди них - напрягают. А ещё

спойлер...

эпизод, где парню резко сворачивают шею.
Но четвёртое "Явление", в общем, меня совсем не впечатлило. Наверное, потому, что я не до конца и не по порядку видела другие части, не могу воспринимать историю в целости.

@темы: кино

---

Топ-10 любимых книг от  Renya
Я книжные сериалы тоже буду сюда писать, ладно? х)
1. "Песнь Льда и Пламени", Джордж Мартин. Это в данный момент - моя самая любимая серия, читаю и читаю х)
2. "Дозоры", Сергей Лукьяненко. Особенно - "Дневной Дозор".
3. "Рыцари Сорока островов", Сергей Лукьяненко. Точно не меньше четырёх раз перечитывала. И с этйо книги, собственно, познакомилась с Лукьяненко, одним из любимых авторов сейчас.
4. "Гарри Поттер", все части. Подходов десять было, может быть, регулярно берусь х)
5. "Преступление и наказание", Ф.М. Достоевский. Странный случай. В школе терпеть не могла классическую литературу, а в колледже как вчиталась, как втянулась... и с тех пор люблю Достоевского страшно)
6. "Огненный ветер", Уильям Николсон. Из жанра фентези - одна из самых любимых, и, опять же, перечитывала много-много раз.
7. Трилогия "Тёмные начала Филипа Пулмана.
8. "Американская трагедия", Теодор Драйзер. Первое классическое произведение, которое я читала целыми днями подряд, не прерываясь на другие занятия. Поразительная история.
9. Серия книг "Тридцать три несчастья, Лемони Сникет. двойное впечатление - с детства и с сознательного возраста, очень нестандартные книги, любопытные.
10. "Королевская битва", Косюн Таками. Первая книга японского автора, которую я прочитала, а такой сюжет - битва на выживание - вообще очень интересует меня.

@темы: книги

---

#2

Скажу честно - нет слов. Только эмоции. И радость-радость-радость, гордость собой.
Подготовка к уроку чтения была долгой, сложной и с рядом мелких неприятностей. То картона не хватает. То время поджимает. То какой-нибудь момент урока западает, не придумать.
Сегодня и вчера - весело. В страшной панике повторять конспект, бежать не пойми куда, хвататься не пойми за что, учить стихи... А утром престранным образом выключился телефон, я проспала, вскочила и, не успев, как хотела, повторить, полетела в школу. Еду в автобусе, - вспоминаю, что забыла дома звуковые схемы слов.
В итоге - паршивое состояние. В школе оказалось, что нам не к первому, а к третьему, сидели два урока, валяли дурака. Я пыталась повторять. Не шло. И внутри колотила дикая паника.
Но так поразительно... Стоило мне войти в класс - будто рукой сняло. Методист сидит, одногруппников в два раза больше, чем надо, человек пришло... А я стою, наглядность раскладываю и - спокойна. Абсолютно. Руки трястись перестали, паника прошла, я начала урок и давай вести его ровненько, гладко, ничего не забыв, ничего не перепутав.
Удивительно. Правда. Конспект - десять страниц, много мелких деталей, вопросов, да ещё Пиноккио, нельзя было забывать о присутствии персонажа. Я не забывала. И, что самое главное, - всё успела. Мне удалось следить за временем, закончить точно к звонку и даже не опустить, из-за нехватки, каких-нибудь упражнений.
Были недостатки. Мелкие. Но я, как обычно, до страшного преувеличила их и думала - всё плохо. А после урока подхожу к методисту, и она мне говорит... что урок - идеальный. Замечаний нет. Обсуждать бессмысленно, только если говорить комплименты. Много-много раз назвала меня молодцом.
Нет слов. Просто... нет слов. Я не ожидала, я и подумать не могла, что обучение грамоте смогу провести идеально. В прошлом году этот раздел мне совсем не удался. А теперь... В дневнике мне поставили пять с восклицательным знаком. И ещё там написана фраза: "Виден УЧИТЕЛЬ, который понимает чему, как и зачем он учит".
Я не мечтала, что меня назовут учителем.
Оказалось, что и учительница этого класса была мной довольна. Она говорит, что я очень хорошо попала в её стиль преподавания, то есть и фразы, и интонация, и игровой стиль, и всё - как у неё. Именно за её классом я наблюдала на первой неделе практики. Вот, переняла что-то автоматически, может быть)
Но что меня ещё безумно порадовало... Методист сказала, что эта учительница редко кого берёт к себе на практику полного дня (будет в марте-апреле). А меня, возможно, возьмёт. Надо подойти к заведующему практикой и попросить.
*______*
Дети. Мой бог, как замечательно, здорово я поладила сегодня с детьми! Они отвечали, активно поднимали руки, требовали жетоны х) А после урока... Я собираю вещи, они подбегают, кучкой вокруг меня собираются, говорят, спрашивают, наглядность снять помогли. Одна девочка, Соня, особенно со мной была. Рассказывала мне про класс, деревце из пластилина подарила, лично попрощалась...
Я тихо счастлива. Правда. Неожиданно, тихо счастлива.
Не считаю, на самом деле, что урок прошёл идеально. Однако... он очень многому меня научил, многое показал. К примеру, то, что не надо бояться выходить за рамки стандартного урока. Я могу, я способна вводить игровые моменты, общаться с детьми, использовать персонажа, я могу говорить спокойно, в нужном темпе и выразительно.
А ещё - гораздо свободней теперь в ситуации я-класс. Мне легко (почти) ходить, оформлять доску, спрашивать, задавать вопросы, работать с учебником... И нет волнения. Совсем нет волнения. И речевой аппарат не умирает на первых минутах.
Господи, я могу болтать об этом уроке бесконечно х) Он стал поразительным сюрпризом для меня.

@темы: жизнь студента

---

Утащенный флешмоб :3
1. Оставьте комментарий ниже, где изъявите желание ответить на шесть моих вопросов;
2. Я задам вам шесть вопросов;
3. Вы поместите в свой дневник мои шесть вопросов со своими шестью ответами - честными и откровенными, иначе какой смысл?
4. Вы включите в запись эту инструкцию

От  Takeryukali

1. В скольких городах ты бывала? о.о
Ну, сейчас посчитаем :3 Я редко, на самом деле, куда-то выезжаю, но была в Москве, Минске, Тихвине, Выборге, Сосновом Бору)
2. Мечтаешь ли опубликоваться или же пишешь "для себя"?
Мечтаю. С детства. Когда-то давно, лет в одиннадцать, может быть, я писала книгу и всерьёз планировала отправить её в издательство. Сейчас, конечно, пишу рассказы небольшого объёма, но две-три задумки хочется превратить в книги. И отправить. И посмотреть, что из этого получится
3. Есть ли у тебя домашние животные/были ли раньше?
Есть и были) Сейчас - Муся, кошка неопределённой породы, с большим количеством вариаций имени :3
4. Как относишься к метро?
Люблю. Очень. И, уезжая куда-то, в первую очередь скучаю именно по запаху родного питерского метро. Этот запах... могу дышать и дышать им, токсикоманка несчастная х)
И в общем - люблю ездить на метро. Путаюсь, конечно, в ветках и станциях :3 Но меня умиротворяют такие поездки, стоишь себе у двери, смотришь на тоннели, думаешь о своём... *_*
5. Есть ли у тебя любимая мягкая игрушка? :3
Медведь :3 Большой, плюшевый, по имени Эмилио (в честь мальчика из аниме "Школа убийц"). Обожаю тискать его :3 И спать на нём.
6. Училась ли ты когда-нибудь играть на музыкальном инструменте?
Сейчас учусь. С первого курса колледжа. Фортепиано. С нуля начала, с нотных линеек и нот, подолгу не могу запомнить мелодию, тыкаю не туда, пальцы держу не так, но играть очень нравится ^^

@темы: флешмоб

---

"Три мушкетёра", Александр Дюма

Как-то быстро, легко прочитались "Три мушкетёра". Перечитались. Я, помню, в далёком легкомысленном детстве брала эту книгу, а о чём, кроме алмазных подвесков, - в памяти не сохранилось. Поэтому, перечитывая в сознательном возрасте, могу считать, что в первый раз.
Мне смутно, всё-таки, кажется, я раньше относилась к героям романа по-другому. Взять мушкетёров. Восхищение было, конечно, полная поддержка во всём, исключительно положительные персонажи. Теперь... теперь я вижу, например, очень неприятные шероховатости в характерах мушкетёров. Портос - герой-любовник и альфонс, бесстыдно тянет деньги из замужней подруги. Атос - страдающий странным приступом безумия, в ходе которого уничтожил все запасы продовольствия чужой забегаловки. Арамис - то в священники, то в мушкетёры, в зависимости от финансов и ссор-мир со своей любимой. Д'Артаньян - влюбился в другую женщину, хотя его возлюбленная похищена.
Да, по детству, а ещё по фильму, мушкетёры запомнились мне более... идеальными. И по началу недостатки главных героев сбивали с толку. Но потом я думала, думала и понимала, что... так нужно. Так правильно, так нужно и так лучше всего. Идеальными люди не бывают. Даже благородные рыцари-мушкетёры. У каждого человека - свои пагубные увлечения, слабости, каждый способен потерять голову, пойти на безумный поступок... Александр Дюма сделал своих персонажей живыми. А потому они воспринимаются не картинками из книги, а настоящими, реальными людьми.
Храбрость. Храбрость, отвага, честь и умение рваться в любые приключения, в любые опасные задания. Атоса, Портоса, Арамиса и Д'Артаньяна нельзя не любить. Ими нельзя не проникнуться. Они... настолько прямо, смело идут к цели, что забываешь обо всём остальном.
Дружба. Один за всех и все за одного. Если я правильно помню, в фильме это просматривается намного полней. И видишь, чувствуешь, что они, эти четверо человек, - одно единое существо. Для меня фильм наложился на книгу, дополнил её, и вот - я вижу дружбу, ту самую, так восхищавшую меня с детства. Один за всех и все за одного. В самом деле - любой ли человек ради друзей пойдёт на всё? На любую, даже странно-сумасшедшую авантюру, без объяснений, без перспектив? Очень крепко нужно быть привязанными друг к другу, чтобы поступить так.
По началу, признаюсь, мне было трудно пробираться через обилие исторических сведений и размашистый, объёмный язык. Но позже... привыкла. Втянулась. И такой язык, такой стиль, всё-таки, имеет неподражаемое очарование, от него, когда привыкнешь, нет сил оторваться. Франция. Короли, королевы, герцоги. Балы, приёмы, танцы. Дуэли, мушкетёры, шпаги. Мне не могло не понравиться - одна из самых, самых любимых моих эпох.
Но, как бы сильно я не уважала Д'Артаньяна и мушкетёров... Образ миледи - гораздо более любопытный.
Да, я скажу прямо - она заслужила смерти. И кто знает, сколько бы ещё натворила бед, причинила несчастий, если б мушкетёры не остановили её. Возможно, миледи стоит пожалеть, судьба - трудная, тяжёлая, в самом деле. Но оправданий для этой женщины нет. Ничто не может заслонить и искупить то, что она делала с другими людьми.
Однако женские образы - большая проблема. Я крайне редко встречаю достойных, интересных женских персонажей, и вот миледи - один из самых... самых образцов. Сильная. По-настоящему сильная. Смелая. Бесстрашная. А её искусное владение собой, голосом, мимикой, умение увидеть каждого человека до мелочи, найти подход к каждому? Миледи - многогранна. Миледи - поразительна. Да, она использует свои таланты во зло... пускай. Я не могу не восхищаться, не отдавать должное этой женщине. Тигрица. Не нуждается в защите мужчин, как слабые глупышки-дурочки, сама способна пробить себе дорогу в жизни. Уважение и восхищение. И страх немного - пугает миледи, правда, пугает.

---

Sinister/Синистер

Как долго, упрямо я пыталась попасть на этот фильм! Спасибо, новый закон об информации. Ко всем ужастикам проставлен рейтинг 18+, то есть, если б не нашла сопровождающего, - не смогла бы посмотреть.
Сначала мы планировали идти большой развесёлой компанией - я, Таня, Анжела, подруга Анжелы, брат Анжелы. Не сложилось. Потом я решила с Веталем - не сложилось. Потом ещё с Таней думали, но в итоге я была на сеансе с братом - а он, на самом деле, выглядит на все 18, никто о возрасте не спрашивал
Сомнений, что "Синистер" выйдет потрясающим, не было. Это же от создателей "Астрала"! Это же с эффектами из "Паранормального явления"! Конечно, в своё время "Астрал" меня испугал гораздо сильнее. И бу-моментов в "Синистере" намного меньше, неожиданностей, новых ходов. Однако... я знаю, почему мне так нравятся "Явления", "Астралы" и тому подобные фильмы.
Они приближены к реальности. Максимально. Ну, смотришь ты про кровавую баню, про монстров, про маньяков и понимаешь - нет, этого не будет, это кетчуп и кино. А здесь... потусторонняя сила. Что-то паранормальное, необъяснимое, почти-невидимое. Как бы призрак. Существа из другого мира. Они всегда есть, незримо есть среди людей - а в "Синистере", в "Явлениях" выходят, пересекаются с человеческой жизнью, ломают привычный ход вещей.
Вот, такие чувства я всегда испытываю на похожих фильмах. Ты правда веришь, что такое может быть. Эффекты, приёмы, музыка, образы Зла... всё направлено на эту веру. Всё подкрепляет, усиливает её, и поэтому - страшно. Тебе кажется, что мир, населённый подобными созданиями, существует. Ты не видишь его - но он существует.
Начинается и продолжается "Синистер" очень... плавно. Да, есть бу-моменты, есть намёк на страшную загадку, но всё так медленно, ровно ползёт, что совсем расслабляешься. Зато после... Нет, не скажу, что мы вопили и визжали от страха. Но были эпизоды, где я, подпрыгнув в кресле, едва не уцепилась за брата. Неожиданно. Жутко. А звуки...
Звуковому оформлению фильма - отдельный абзац. Оно не похоже на все фильмы ужасов, которые я видела. Оно органично, потрясающе подобрано, и эта диковатая, леденящая музыка... в самом деле, пугает. В самом деле, держит в напряжении. А

спойлер...

сумасшедший вопль в моменте с газонокосилкой...
Я думаю, использовать эффект видеозаписи в ужасах - самый лучший приём. Его можно покрутить, им можно поиграть - и вовсе, вовсе не надоест. Здесь иная ситуация, чем в "Паранормальном явлении". Герой не снимает видео, он смотрит то, что снято другими. Но сама роль видеозаписей... видеозаписи-другой мир... Это поразительно. И только добавляет, подкрепляет чувство реальности происходящего.
Концовка чем-то напоминает третье "Явление". И, может быть, она ожидаема. Но меня совсем не разочаровала, потому что, правда, за эту концовку надо ставить 18+. Она легко способна попортить детскую психику)
Главное в "Синистере" - даже не бу-моменты, которых, к примеру, гораздо меньше, чем в "Астрале" и ПЯ. Но сама атмосфера... сама интрига... Загадочные видео. Загадочное Главное Зло. И постепенное раскрытие, медленное раскручивание, мы всё больше и больше узнаём, всё больше понимаем... Чёрная шуточка, фраза одного из героев, отлично вписывается сюда. Каждая минута здесь приближает нас к хэппи-энду!
И ещё - бесконечность истории. Как в "Астрале". Если подумать - любой неосторожно-любопытный человек может попасть в такую ситуацию. А коробка с видеоплёнками будет пополняться. Всегда. Бесконечно.
Фильм оправдал ожидания. Ещё как. Не жалею, что сходила на него. А ужастиков, к слову, много новых выходит сейчас... Хочу!

@темы: кино

---

С середины сентября мои недели чётко делятся на безумные и спокойно-нормальные.
Эта - безумная. Язык на плечо, в быстром порядке изготовление наглядности для урока плюс работа над конспектом плюс тонна домашних заданий плюс недосып. Сегодня на методике литературе отключало. В прямом смысле слова. Перед глазами двоились предметы, закрывались глаза, хотелось спатьспатьспать и больше ничего. Всю неделю куда-то, бегаю что-то делаю, проблемы какие-то возникают, как следствие - моральная нервотрёпка самой себе. Многие вещи сейчас - в подвешенном состоянии. А неизвестность, неопределённость меня выбивает из колеи больше всего.
Ещё случился страшный облом с походом в театр. Вроде бы обещают пятого ноября сделать вторую попытку - но, зная моих одногруппников... А на следующие выходные намечается (только намечается) одна очень любопытная поездка.
Вообще наглядность - мой любимый этап подготовки к уроку. Сидишь себе, под музыку вырезаешь фигурки-пятёрки, складываешь аккуратно в папочку... Но здесь - слишком много наглядности. И слишком мало денег, чтобы распечатывать цветные картинки и покупать картон. И слишком мало времени, чтобы всё это воплотить. Больше сотни жетонов пришлось вырезать! И звуковые схемы лепить, и ромашку сочинять... Мой урок сделан с введением героя - Пиноккио. Вот, буду огромного Пиноккио вырезать и клеить на картон х)
Сумасшедшая неделя. Безумная. Всё болит, тяжесть в голове, и ничтожно мало свободного времени. Я хочу обратно в школу. Там легче в тысячу раз. И боюсь представить себе следующие месяцы, когда уроки у меня, возможно, будут стоять на каждой неделе.

@темы: жизнь студента

---

Пример дня, когда кармические силы вселенной восстают против всех планов-дел. Ты злишься. Печалишься, воешь. А потом... потом всё сглаживается. И становится очень, очень позитивным.
Вчера. До одиннадцати вечера делала конспект. Около пяти часов, если в общем. Уставшая. Злая. Ложусь спать и мирно просыпаю первый урок на практике. Мне пришлось быстро, в панике выскакивать из дома, лететь в школу, - а на улице пробка, кто бы сомневался. Длинная, скучная пробка там, где её быть не должно.
Сижу. Злюсь. Итак опоздала на автобус, ещё одна задержка.
Первый урок пропустила, перед вторым бегаю, язык на плечо, ищу методиста. Нашла, вручила конспект. У нашей подгруппы только два урока, подхожу после за конспектом - не проверили. Ещё урок сижу, дурака пинаю - не проверили. А методист, к тому же, злой-злой сидит, буркнул мне, что не закончил. Озверев, я сидела ещё урок. Адские переживания насчёт конспекта, время не терпит, плюс к тому - забыла ключи от квартиры дома, нужно к маме на работу ехать, а это - приличное расстояние.
Но итог дня. Конспект, кроме методиста, проверил учитель, то есть завтра никуда бежать подписывать не нужно. Меня похвалили. Сказали, что я творчески подошла к заданию. Исправить - немного. А по дороге к маме начала читать "Шоколад" Джоанн Харрис (что здорово) и получила пирожок (что вкусно).
Завтра только две пары. К четвёртому уроку. Спать! И наслаждаться жизнью. И, на будущее, сохранять позитив всегда и бороться против кармических сил ^^

@темы: жизнь студента

---

О будущей профессии и личных тараканах

Я долго, мучительно собирала кусочки мыслей в один пост, и вот - получилось.
Сейчас в колледже - практика, при том серьёзная, большая, настоящая. В прошлом году было проще. Один-два урока за семестр, кружки... теперь всё совсем по-другому. И, как следствие, очень много мыслей начало атаковать меня. Разных мыслей. В основном - отрицательных.
Честно говоря, ещё с первого курса я спрашивала себя, а в том ли месте нахожусь. А не теряю ли, на самом деле, время зря в педагогическом колледже.
Теперь крепко пришлось об этом задуматься. И да, правда, профессия учителя - не для меня. Я никогда не мечтала об этом, не ставила себе такой цели. Получается, четыре года - в трубу?
Мне так казалось. А теперь... теперь появились другие мысли. Совсем другие. Я заставила себя успокоиться, обдумала всё и поняла... Ведь полезным делом я сейчас занимаюсь. Пусть не хочу становиться учителем, но как много, удивительно много пользы могу получить из нашего колледжа.
Во-первых, я катастрофически антисоциальное существо. Не люблю большие компании. Не умею общаться с незнакомыми-малознакомыми людьми. Я сразу замыкаюсь, запираюсь в своём мирке, двух слов с ними связать не в состоянии... А ещё - публика. Во мне страшная, давняя боязнь публичных выступлений.
Во-вторых - я размножаю в себе тысячу страхов, комплексов, сомнений, что, в результате, мешает мне спокойно, уверенно держаться, с полной отдачей делать что-то, общаться, опять же, с другими людьми. Разные мелочи, недостатки в характере, противности, от которых хотелось бы избавиться...
Колледж - это шанс. Прекрасная возможность поработать над собой.
Я обязана сейчас пройти практику. Она меня пугает и напрягает, но я обязана. И вот - замечаю в себе... что гораздо легче отношусь к этому, чем в прошлом году. Я справляюсь. Раньше не могла и подумать о том, что буду стоять перед классом, перед множеством людей, и говорить что-то, учить чему-то, а теперь... Теперь я провела три шутки уроков. Я смогла, я это сделала, я вижу разницу между первым своим уроком и последним. Есть прогресс. Есть развитие. И огромный простор для того, чтобы побороть свою антисоциальность, свои глупые комплексы, страхи... Это, действительно, шанс. Мне дают все необходимые условия, и я, работая над собой как следует, всё смогу. У меня всё может, правда может получиться.
В конце концов, как десятки раз повторяют нам в колледже... То, чем мы занимаемся сейчас, - универсально. И вовсе не обязательно, получив диплом, идти работать учителем. Те знания, умения, навыки, которые нам прививаются в колледже, тот опыт практики, разных рефератов-выступлений-курсовых - очень полезен. Плюс, к тому же, дополнительная подготовка в области русского с литературой. Я могу использовать это где угодно. В любой профессии. А в жизни, просто в жизни - тем более пригодится.
А русский и литература - моё. То самое, чем я хочу заняться после колледжа. Огромный объём нового материала нам дают, возможностей, шансов... и я приложу все силы, чтобы проявить себя полностью, показать всё, на что способна. Это шанс. Его нельзя упускать.
Меня дико трясло в прошлом году перед практикой. Я жалела, что не воспротивилась маме и позволила отдать себя в педагогический колледж. Мне безумно не хотелось идти давать уроки, я боялась, а теперь... Другое направление приняли мысли. Положительное. Я вижу цели, вещи, необходимые мне, возможность научиться, узнать, изменить в себе то, что давно хотелось. Нет толку жаловаться, что трачу зря время, пытаясь овладеть ненужной мне профессией. Не трачу. В том, что я делаю сейчас, есть смысл.

@темы: мысли вслух

---

"Ежевичное вино", Джоанн Харрис

Вино говорит. Это общеизвестно. Оглядитесь...

...Спросите уличного оракула, незваного гостя на свадебном пиру, юродивого. Оно говорит. Оно чревовещает. У него миллион голосов. Оно развязывает язык, выбалтывая тайны, которые вы не собирались выдавать, тайны, которых вы знать не знали. Оно кричит, разглагольствует, шепчет. Оно говорит о великих вещах, о гениальных планах, трагических страстях и ужасных предательствах. Оно хохочет до упаду. Оно тихонько хихикает себе под нос. Оно рыдает при виде собственного отражения. Оно вытаскивает на свет летние дни, давно минувшие, и воспоминания, крепко забытые. От каждой бутыли веет иными временами, иными местами; каждая, от простецкого «Молока Мадонны» до надменной «Вдовы Клико» 1945 года, — скромное чудо. Джо называл это будничным волшебством. Превращение низменной материи в грезы. Любительская алхимия.
Помнится, давно, ещё года два-три назад, мне попалась книга о вине. О магии, очаровании вина. Я читала, удивляясь, но забыла тема, как эта тема затронула, зацепила меня. Джоанн Харрис напомнила. Ещё как!
Я скажу большой, страшный спойлер, но рассказ глазами вина - это что-то новое. Необычное. И очень, очень неожиданное. В самом деле, ежевичное вино - герой повествования. Как вишнёвый сад у Чехова, как город у Достоевского. Вино наблюдает. Оно где-то здесь, за кадром, позади персонажей, и наблюдает, и думает, и чувствует, и видит всё.
Концовка. Концовка удивительна, волшебна и, завершая рассказ, вино ставит красочный росчерк, обещает, что дальше... дальше у героев всё будет хорошо. Так, как они сами захотят, решат, решатся, сделают.
Вы верите в волшебство? Вы хотите чего-то волшебного, сказочного в вашей жизни? Каждый верит. Каждый хочет. И есть такие люди... волшебные люди, хранители волшебства. Как Джо. У них - амулеты, ленточки, ритуалы и "Особые" вина в погребе. Эти люди не похожи на других. Они живут в своём, особенном мире, верят в свои, особенные вещи. Мне хотелось бы попасть в такой мир. Как Джею хотелось туда вернуться.
В самом деле, как точно, как метко показано - обыденный, рутинный мир и Ланскне, Пог-Хилл. Высохшие, целиком городские люди - и деревенские жители, Джо, Джилли. Я думаю, здесь лучшая параллель - Джей-Кэрри. Разные взгляды на мир, ценности и устои, а волшебство... волшебство есть, но не каждый способен увидеть его. Кэрри не способна. Она слишком завязла в современной, обыденной жизни города, в рекламе, передачах, интервью, сплетнях, популярности... Но даже Кэрри, даже такой, как она, человек, чувствует тягу к волшебству. На минутку. На миг, когда вспоминается детство, когда хочется чего-то... А затем всё снова исчезает. И Кэрри вернётся к привычной, рутинной жизни, забыв о чудесах.
Но Джо никогда не был обременён рутиной. А Джей смог выбраться из неё. Мне кажется, момент с книгой... переходная точка. Джею не нужен роман, если чудо, волшебство, Ланскне, "Особые" - вот, вокруг него, настоящие, непридуманные, живые.
Я полюбила этих героев и эти места. Мне было жалко уходить от них. Мир "Ежевичного вина" затягивает - как затягивал мир "Джентльменов и игроков", совсем другой, но тоже реальный и очень, очень родной, близкий, нужный. Ланскне. Поля, огороды, деревья, виноградники. Уютная, тихая жизнь, домики у реки, вина в погребе.... Непередаваемое очарование есть в такой жизни. Волшебство. То самое волшебство. И я безумно хорошо понимаю Джея... Порой хочется - взять, уехать и далеко, далеко от городской суеты спокойно заняться книгой.
Джо. Джей. Но ещё замечательный образ - Мариза. Я бесконечно уважаю эту женщину. В ряду привычных женских персонажей она - особняком. Сильная. Храбрая. Умелая. Настоящая. В Маризе есть свои, особенные черты характера, качества, стержень... да, стержень. Она крепко держит в руках свою жизнь, своё хозяйство, одна, только собственными силами - и заслуживает безмерного уважения-восхищения.
Что касается в целом книги... это Джоанн Харрис. А я ещё с "Джентлменов и игроков" поняла - мой автор, хороший автор, удивительный автор. Не сравнить первую книгу и вторую. Атмосферы различные, персонажи, сама суть, само настроение. Но язык... я начинаю узнавать по языку Джоанн Харрис. Лёгкий. Воздушный. Совсем не напыщенный, тяжеловесный, не имеет, на первый взгляд, ярких отличительных черт. Но с ним хорошо. Он обволакивает, окутывает и создаёт совершенно особенное, ни с чем несравнимое ощущение.

@темы: книги, любимые авторы

---

"Пендервики", Джинн Бёрдселл

Детские книги - это что-то очаровательное, доброе и очень, очень светлое Я получаю искреннее удовольствие, если они, вдруг, попадаются мне в руки.
"Пендервики" - детская история. Не уверена, что взрослый, прочитав, сможет проникнуться. Книга... лёгкая. Воздушная, увлекательная и летняя до последнего слова последней страницы. Каникулы. Новое место отдыха. Новый друг. Новая, первая любовь. И ворох восхитительных, чудесных приключений, которые, в самом деле, способны пережить, пропустить через себя одни только дети.
Взрослым - ерунда. Спасти сестрёнку от быка, кормить кроликов, гонять мяч, стрелять по мишеням, помогать другу... Сёстры Пендервик и Джеффри - дети. Они живут этими днями, этим летом, они, как никто другой, умеют находить счастье, радость в мелочах, жить... просто жить. Каждым днём. Полной, красочной и исполненной смысла жизнью.
Я не могу сказать, кто мне больше понравился, потому что все - и малышка Бетти, и писательница Джейн, и сорвиголова Скай - интересны по-своему. Особенные. В каждой девочке есть что-то живое, любопытное, планы на будущее, мысли, желания и характеры. А Розалинда? И её привязанность-влюблённость к Кегни? Подумаешь, детская любовь, сказали бы взрослые. А нет. Для Рози - страшная, серьёзная проблема. Она целиком отдаётся ей, и в этом - тоже удивительная, потрясающая чёрточка детства. Только дети могут так сильно, глубоко переживать и ощущать.
Разумеется, здесь всё будет хорошо, мама поймёт сына, девочки спасут друга... все счастливы. И так и должно быть. Я с удовольствием прожила одно лето с сёстрами Пендервик, псом Псом и мальчиком Джеффри. А ещё с другими - с Кегни, с папой девочек, с тётей Черчи и даже с противной, но понятной матерью Джеффри. Эмоционально, событийно богатая книжка. Приятная, удобная на ощупь, с хорошей обложкой, милыми иллюстрациями, закладкой, плотной бумагой... Для детей - лучше не придумаешь. Для того, чтобы окунуться в детский мир взрослому - лучше не надо

@темы: книги

---

Быстро, неожиданно кончилась учебная неделя. Я не замечаю времени между понедельником и воскресеньем, правда. Кажется, ещё вчера сидела, к практике готовилась, а вот - уже следующий урок впереди.
Встреча с методистом - в понедельник. И это чтение, не ИЗО, то есть трудней, непонятней гораздо. Тема - звуки п и п', буква п. Как научить этому детей? Не имею ни малейшего представления. Имею, конечно, весь второй курс проходили, но... не вижу пока перед глазами и намёка на содержание урока. С рисованием было попроще.
Но, что радует, практика отнимает теперь намного меньше времени, чем в прошлом году. Не нужно сидеть целыми днями, готовясь, делать наглядность до ночи... Надо, но я искренне надеюсь справиться быстро.
Как-то я не писала о колледже, о том, как в целом проходит учёба. Мне нравится. Шесть часов русского в неделю, четыре часа литературы - это по мне, моя душа филолога поёт и пляшет :3 Курс теории языка... озадачивает. Легко-легко - а в последнее время настолько запутанная, трудная для речи и понимания терминология началась... Агглютинативные языки. Всю неделю эта фраза вертится у меня в голове х)
Я решила, наконец, забыть свои глупые комплексы и как следует проявить себя на уроках русского-литературы. В конце концов, это - главное, это мой профиль, то, чем я, может быть, планирую заниматься в будущем. Эх, ну почему нет филологических колледжей) Стараюсь работать над речью. Письменная в порядке, а вот устная...
К расписанию привыкла, оно хорошее, удобное, хотя количество пар... Но мы справляемся потихоньку) Первые баллы, кажется, неплохи, буду стараться в том же духе

@музыка: Poets Of The Fall – The Poet and The Muse

@темы: жизнь студента

---

В нашей подгруппе у всех большие проблемы с фотоаппаратами, так что телефон в помощь, и да, качество фотографий ужасно. Но здесь я - на практике, а это весьма редкие кадры. Поэтому сохраняю для хроник х)

что-то странное х)

@темы: жизнь студента

---

#1

Всё, я справилась с первым уроком и считаю себя молодцом :3
На самом деле, прошло неплохо. Не так хорошо, как хотелось бы, но без тех ошибок, которые могли бы быть. Нашего методиста по рисованию не было, замещал другой преподаватель, и она похвалила меня ^^ А учительница, вроде бы, тоже осталась довольной.
В целом, если сравнить с прошлогодними уроками... всё стало лучше. Я чуть более свободно, комфортно чувствую себя с детьми, чуть легче могу объяснять и рассказывать. Но... речь, чтоб её, речь х) Всегда были, и есть, в этом плане проблемы. Я не в состоянии пока заставить себя говорить медленней и спокойней. А долго вообще не могу, мои слабенькие лёгкие быстро сдаются х) К тому же, остаётся напряжение. Я боюсь ляпнуть что-нибудь лишнее, забыть нужное, и полной свободы в классе пока не чувствую.
Из минусов ещё - не успела сделать выставку рисунков, как собиралась, а кое-где объяснила задание коряво и не полностью. Господи, ругать себя и ругать х) Я, наверное, никогда не буду собой во всём и до конца довольна.
Однако, правда, справляюсь гораздо лучше. Волнения не было. Совсем. То есть переживала, конечно, побаивалась чуть-чуть за день до и по дороге в школу, но перед самим уроком... Стою, готовлюсь, с учителем разговариваю. Спокойно. Напряжение во время занятия было, скованность, а вот волнения, нервов, суеты - нет. И это не может не радовать)
Мне очень понравилась учительница в том классе, где я вела урок. Она меня звала уже по имени) Говорила со мной перед и после урока, советовала, обсудили детские рисунки, она похвалила мой конспект и сказала, что хочет забрать его себе) Хороший человек. С ней легко, свободно и совершенно без трудностей в общении.
А ещё меня порадовали сегодня детишки. Очень. Я ходила между партами, смотрела, как рисуют, а они спрашивали, нравится ли мне, помощи просили, совета, вопросы задавали... В конце одна девочка спросила, приду ли я к ним ещё. Так приятно. Правда, приятно, я умилялась и тихо радовалась про себя)
Кстати, так легко, весело, интересно мне было общаться с детьми. С классом пока не очень, а лично с каждым - нравится, получается... я ещё на кружках в прошлом году заметила это.
Нужно брать тему и готовиться к следующему уроку. А на будущее мне - стараться больше, отпустить напряжение и работать, наконец, над пресловутой речью х)

@темы: жизнь студента