carpe diem
Первый день без напарницы. Никаких катастроф не случилось. В принципе, вообще не заметила разницы - есть Аня, нет Ани... Детишки - сумасшедшие. К пятнице они успокаиваются, а понедельник, видимо, выплеск безумной энергии, накопленной за субботу и воскресенье. Выдержали. После пяти часов - практически тишь да гладь, деток мало, каждый занимается своим делом, долгожданная минутка спокойствия мне, чтобы почитать психологию. Столовая - нормально. Прогулка - нормально. Удалось добиться одного маленького успеха - стайка детишек не разбегалась и послушно выгуливалась на кусочке стадиона вокруг меня. Внезапно ко мне прониклись детки из других классов. С девочка играли в верёвочку, мальчик с наисерьёзнейшим видом рассматривал со мной улитк у и рассказывал, как он ухаживает за зверьём.
Убийственный дуэт этого класса - Лёва и Стёпа. Невозможны, когда вместе. ладно, с Лёвой ещё относительно можно наладить контакт, но Стёпа - это край. Дерзкий, шумный, непослушный, невосприимчивый ни к чему. Заключили, вроде как, взаимовыгодное соглашение. Он ведёт себя адекватно я не рассказываю про его выкрутасы маме. Посмотрим.
С остальными детками - порядок. С переменным успехом. Первоклассники, что с них возьмёшь. Кабинет - катастрофа, всё разбросано, перепутано и потеряно, детки по уши в красках, разговаривают ультразвуком, кричат ещё громче, бурно-бурно выясняют отношения, забрасывают меня и всё вокруг рисунками... Не соскучишься. Всегда кто-нибудь чем-нибудь привлечёт внимание - о каких тараканах и душевных неполадках можно вообще говорить, забывает обо всём.
Сегодня - первый сигнал небезуспешности моих стараний. Папа, забирая девочку:
- Ей с вами намного лучше.
- А разве раньше на продлёнке было плохо?
- Не знаю, но по ребёнку видно.
Вот. Приятно. Даже... гордиться собой, наверное, стоит? Рада, что выматываюсь с детишками не напрасно.
Налаживаются, судя по всему, контакты с преподавательским коллективом. Познакомились с завучем. Выглядело это так.
- Вы воспитатель группы продлённого дня?
- Да.
- Здравствуйте, я завуч.
Поговорили немного с воспитателем соседнего кабинета - взрослая женщина, интересуется, помогает, а я ей повествовала про попытки совмещать учёбу с работой.
Скоро каникулы. А на каникулах - с десяти утра до двух дня, педсоветы, собрания, документы, всё. Красота. Начинаю планировать, как распоряжусь первой зарплатой :3
Убийственный дуэт этого класса - Лёва и Стёпа. Невозможны, когда вместе. ладно, с Лёвой ещё относительно можно наладить контакт, но Стёпа - это край. Дерзкий, шумный, непослушный, невосприимчивый ни к чему. Заключили, вроде как, взаимовыгодное соглашение. Он ведёт себя адекватно я не рассказываю про его выкрутасы маме. Посмотрим.
С остальными детками - порядок. С переменным успехом. Первоклассники, что с них возьмёшь. Кабинет - катастрофа, всё разбросано, перепутано и потеряно, детки по уши в красках, разговаривают ультразвуком, кричат ещё громче, бурно-бурно выясняют отношения, забрасывают меня и всё вокруг рисунками... Не соскучишься. Всегда кто-нибудь чем-нибудь привлечёт внимание - о каких тараканах и душевных неполадках можно вообще говорить, забывает обо всём.
Сегодня - первый сигнал небезуспешности моих стараний. Папа, забирая девочку:
- Ей с вами намного лучше.
- А разве раньше на продлёнке было плохо?
- Не знаю, но по ребёнку видно.
Вот. Приятно. Даже... гордиться собой, наверное, стоит? Рада, что выматываюсь с детишками не напрасно.
Налаживаются, судя по всему, контакты с преподавательским коллективом. Познакомились с завучем. Выглядело это так.
- Вы воспитатель группы продлённого дня?
- Да.
- Здравствуйте, я завуч.
Поговорили немного с воспитателем соседнего кабинета - взрослая женщина, интересуется, помогает, а я ей повествовала про попытки совмещать учёбу с работой.
Скоро каникулы. А на каникулах - с десяти утра до двух дня, педсоветы, собрания, документы, всё. Красота. Начинаю планировать, как распоряжусь первой зарплатой :3
