в Ехо дела не бывают плохи

  • ↓
  • ↑
  • ⇑
 
Записи с темой: жизнь студента (список заголовков)
17:34 

carpe diem
Хорошо, наверное, что я собралась писать о нашем Дне толерантности сегодня. Вчера Настя была злой, обиженной и хотела ругаться, возмущаться, метать молнии :D
На мой взгляд, всё прошло замечательно. Учитывая, что организовывали два с половиной человека - лучше, чем можно было представить. Хотя без приключений в стадии подготовки не обошлось.
Сначала нам забраковали танец, который мы выбрали. Красивый, с кимоно. И Анжела, герой-Анжела, за день и ночь не только подготовила танец, - нашла музыку, придумала движения, отрепетировала. Спасибо, друг!
А меня подставил один человек. Обещал сделать предметы для ярмарки, посидеть со мной, продавая, а в итоге - не сделал, не пришёл, не предупредил. Обидно. Очень обидно, когда люди, на которых надеешься, так поступают.
Ярмарка прошла здорово. Я думаю - здорово. Мы с Аней оформили стол, я притащила из дома огромную сумку с товарами - и оригами там были, и тетрадки с японской тематикой, манга, веер, много открыток, альбом про Японию, суши... Нам казалось, почему-то, что никто ничего покупать у нас не станет. Сидим, боимся.
Товар, как ни странно, разошёлся очень быстро. Роллы вообще взяли сразу, быстро и весь набор х) Мангу похватали, удивившись, что она так дёшево стоит, даже учителя подходили к нам и покупали. По количеству денег мы заняли третье место, и, учитывая всё, - это прекрасный результат.
На концерте ставили танец, в спортивном стиле в духе k-pop х) Под японскую музыку. Эта песня - на редкость привязчивая, за время репетиций засела в голове, хожу, напеваю х)
Зал, кажется, был в восторге. Танец энергичный, весёлый, и движения - правда хорошие. Оригинальный танец, между прочим, авторский :3
И, всё-таки, я хочу возмутиться. Отношением моих одногруппников. Я два, три раза напомнила им о ярмарке-концерте. Просила придумать номер, поделать товары, страну выбрать, на крайний случай. Ничего. Этим мероприятием занимались два с половиной человека, деньги тратили мы, беспокоились-готовились тоже мы. А одногруппникам - без разницы. Никто не сказал нам спасибо, не похвалил, не пришёл поддержать на ярмарке, купить что-нибудь.
Раздражает. Терпеть не могу, когда люди так относятся к коллективным делам. В феврале наша группа будет организовывать концерт. И да, я командир, на мне ответственность - однако, если никто не проявит инициативу, всё делать в одиночестве я больше не буду.
Безмерные благодарности Ире и Анжеле за выступление, Ане за то, что купила суши и помогала мне работать на ярмарке :)
Фотографии позже.
Та самая песня. Наш танец был где-то с 1:34.

Listen or download ARASHI Tokei Jikake no Umbrella for free on Prostopleer


запись создана: 17.11.2012 в 19:21

@темы: жизнь студента

15:39 

carpe diem
Это будет не неделя, а страшный, долгий квест на выживание. К пятнице мне нужно закончить товары для ярмарки и найти/сделать кимоно для концерта, до понедельника составить, выучить и подготовить к защите проект урока по МРЯ, а во вторник обнаружилась практика. Случайно. Внезапно. Я твёрдо знала, я была искренне уверена, что мне вести урок через ДВЕ недели.
Глупая голова.
Не могу представить, как всё успею. И привычно начинаю ныть, переживать, жаловаться самой себе. Бросить жалобы. Прорвёмся. В конце концов, хорошая физическая-эмоциональная проверка, во взрослой жизни и не такое будет нужно переживать :)

@темы: жизнь студента

17:43 

carpe diem
Два дня без интернета. Не скажу, что прошли продуктивно, потому что всё свободное время я либо спала, либо страдала ерундой х)
Три выходных. Три! Господи, я давно не была так счастлива - отдыхать, спать, писать, читать, смотреть! Правда, нужно бы взяться за курсовую. Научный руководитель уже торопит.
Не смогла сдержать себя - получила тысячу рублей, пошла в книжный и почти всё потратила на книги Энн Райс. В последнее время... страшное, навязчивое желание вернуться к этому автору. Именно к этому. К её языку, мирам, героям, атмосфере удивительной... Теперь - не вампиры. "Мумию" взяла и "Слугу праха", а в плане, как ни странно, серия о Мэйфейрских ведьмах.
У нас в колледже намечается одно мероприятие. День толерантности. И наша группа участвует - в концерте и ярмарке, по странам. Мы выбрали Японию. Япония! *_* Огромный простор для фантазии, страна, в конце концов, знакомая и очень любимая. Правда, народ желание участвовать не проявляет, как следствие - всем заниматься мне. И ещё - никак не придумать номер на концерт, конкретно связанный с Японией, с чем-то национальным для этой страны. Была идея насчёт танца, однако... кимоно, где взять кимоно?
А на ярмарку нужны товары, связанные с Японией. Сувениры, блюда и так далее. У нас пока - оригами, роллы, манга х) и... всё. Не могу решить, что же ещё можно сделать своими руками, не покупая.

@музыка: Angy & FoQ – Cuando Lloras

@темы: моменты, жизнь студента

15:37 

#2

carpe diem
Скажу честно - нет слов. Только эмоции. И радость-радость-радость, гордость собой.
Подготовка к уроку чтения была долгой, сложной и с рядом мелких неприятностей. То картона не хватает. То время поджимает. То какой-нибудь момент урока западает, не придумать.
Сегодня и вчера - весело. В страшной панике повторять конспект, бежать не пойми куда, хвататься не пойми за что, учить стихи... А утром престранным образом выключился телефон, я проспала, вскочила и, не успев, как хотела, повторить, полетела в школу. Еду в автобусе, - вспоминаю, что забыла дома звуковые схемы слов.
В итоге - паршивое состояние. В школе оказалось, что нам не к первому, а к третьему, сидели два урока, валяли дурака. Я пыталась повторять. Не шло. И внутри колотила дикая паника.
Но так поразительно... Стоило мне войти в класс - будто рукой сняло. Методист сидит, одногруппников в два раза больше, чем надо, человек пришло... А я стою, наглядность раскладываю и - спокойна. Абсолютно. Руки трястись перестали, паника прошла, я начала урок и давай вести его ровненько, гладко, ничего не забыв, ничего не перепутав.
Удивительно. Правда. Конспект - десять страниц, много мелких деталей, вопросов, да ещё Пиноккио, нельзя было забывать о присутствии персонажа. Я не забывала. И, что самое главное, - всё успела. Мне удалось следить за временем, закончить точно к звонку и даже не опустить, из-за нехватки, каких-нибудь упражнений.
Были недостатки. Мелкие. Но я, как обычно, до страшного преувеличила их и думала - всё плохо. А после урока подхожу к методисту, и она мне говорит... что урок - идеальный. Замечаний нет. Обсуждать бессмысленно, только если говорить комплименты. Много-много раз назвала меня молодцом.
Нет слов. Просто... нет слов. Я не ожидала, я и подумать не могла, что обучение грамоте смогу провести идеально. В прошлом году этот раздел мне совсем не удался. А теперь... В дневнике мне поставили пять с восклицательным знаком. И ещё там написана фраза: "Виден УЧИТЕЛЬ, который понимает чему, как и зачем он учит".
Я не мечтала, что меня назовут учителем.
Оказалось, что и учительница этого класса была мной довольна. Она говорит, что я очень хорошо попала в её стиль преподавания, то есть и фразы, и интонация, и игровой стиль, и всё - как у неё. Именно за её классом я наблюдала на первой неделе практики. Вот, переняла что-то автоматически, может быть)
Но что меня ещё безумно порадовало... Методист сказала, что эта учительница редко кого берёт к себе на практику полного дня (будет в марте-апреле). А меня, возможно, возьмёт. Надо подойти к заведующему практикой и попросить.
*______*
Дети. Мой бог, как замечательно, здорово я поладила сегодня с детьми! Они отвечали, активно поднимали руки, требовали жетоны х) А после урока... Я собираю вещи, они подбегают, кучкой вокруг меня собираются, говорят, спрашивают, наглядность снять помогли. Одна девочка, Соня, особенно со мной была. Рассказывала мне про класс, деревце из пластилина подарила, лично попрощалась...
Я тихо счастлива. Правда. Неожиданно, тихо счастлива.
Не считаю, на самом деле, что урок прошёл идеально. Однако... он очень многому меня научил, многое показал. К примеру, то, что не надо бояться выходить за рамки стандартного урока. Я могу, я способна вводить игровые моменты, общаться с детьми, использовать персонажа, я могу говорить спокойно, в нужном темпе и выразительно.
А ещё - гораздо свободней теперь в ситуации я-класс. Мне легко (почти) ходить, оформлять доску, спрашивать, задавать вопросы, работать с учебником... И нет волнения. Совсем нет волнения. И речевой аппарат не умирает на первых минутах.
Господи, я могу болтать об этом уроке бесконечно х) Он стал поразительным сюрпризом для меня.

@темы: жизнь студента

17:43 

carpe diem
С середины сентября мои недели чётко делятся на безумные и спокойно-нормальные.
Эта - безумная. Язык на плечо, в быстром порядке изготовление наглядности для урока плюс работа над конспектом плюс тонна домашних заданий плюс недосып. Сегодня на методике литературе отключало. В прямом смысле слова. Перед глазами двоились предметы, закрывались глаза, хотелось спатьспатьспать и больше ничего. Всю неделю куда-то, бегаю что-то делаю, проблемы какие-то возникают, как следствие - моральная нервотрёпка самой себе. Многие вещи сейчас - в подвешенном состоянии. А неизвестность, неопределённость меня выбивает из колеи больше всего.
Ещё случился страшный облом с походом в театр. Вроде бы обещают пятого ноября сделать вторую попытку - но, зная моих одногруппников... А на следующие выходные намечается (только намечается) одна очень любопытная поездка.
Вообще наглядность - мой любимый этап подготовки к уроку. Сидишь себе, под музыку вырезаешь фигурки-пятёрки, складываешь аккуратно в папочку... Но здесь - слишком много наглядности. И слишком мало денег, чтобы распечатывать цветные картинки и покупать картон. И слишком мало времени, чтобы всё это воплотить. Больше сотни жетонов пришлось вырезать! И звуковые схемы лепить, и ромашку сочинять... Мой урок сделан с введением героя - Пиноккио. Вот, буду огромного Пиноккио вырезать и клеить на картон х)
Сумасшедшая неделя. Безумная. Всё болит, тяжесть в голове, и ничтожно мало свободного времени. Я хочу обратно в школу. Там легче в тысячу раз. И боюсь представить себе следующие месяцы, когда уроки у меня, возможно, будут стоять на каждой неделе.

@темы: жизнь студента

15:24 

carpe diem
Пример дня, когда кармические силы вселенной восстают против всех планов-дел. Ты злишься. Печалишься, воешь. А потом... потом всё сглаживается. И становится очень, очень позитивным.
Вчера. До одиннадцати вечера делала конспект. Около пяти часов, если в общем. Уставшая. Злая. Ложусь спать и мирно просыпаю первый урок на практике. Мне пришлось быстро, в панике выскакивать из дома, лететь в школу, - а на улице пробка, кто бы сомневался. Длинная, скучная пробка там, где её быть не должно.
Сижу. Злюсь. Итак опоздала на автобус, ещё одна задержка.
Первый урок пропустила, перед вторым бегаю, язык на плечо, ищу методиста. Нашла, вручила конспект. У нашей подгруппы только два урока, подхожу после за конспектом - не проверили. Ещё урок сижу, дурака пинаю - не проверили. А методист, к тому же, злой-злой сидит, буркнул мне, что не закончил. Озверев, я сидела ещё урок. Адские переживания насчёт конспекта, время не терпит, плюс к тому - забыла ключи от квартиры дома, нужно к маме на работу ехать, а это - приличное расстояние.
Но итог дня. Конспект, кроме методиста, проверил учитель, то есть завтра никуда бежать подписывать не нужно. Меня похвалили. Сказали, что я творчески подошла к заданию. Исправить - немного. А по дороге к маме начала читать "Шоколад" Джоанн Харрис (что здорово) и получила пирожок (что вкусно).
Завтра только две пары. К четвёртому уроку. Спать! И наслаждаться жизнью. И, на будущее, сохранять позитив всегда и бороться против кармических сил ^^

@темы: жизнь студента

17:36 

carpe diem
Быстро, неожиданно кончилась учебная неделя. Я не замечаю времени между понедельником и воскресеньем, правда. Кажется, ещё вчера сидела, к практике готовилась, а вот - уже следующий урок впереди.
Встреча с методистом - в понедельник. И это чтение, не ИЗО, то есть трудней, непонятней гораздо. Тема - звуки п и п', буква п. Как научить этому детей? Не имею ни малейшего представления. Имею, конечно, весь второй курс проходили, но... не вижу пока перед глазами и намёка на содержание урока. С рисованием было попроще.
Но, что радует, практика отнимает теперь намного меньше времени, чем в прошлом году. Не нужно сидеть целыми днями, готовясь, делать наглядность до ночи... Надо, но я искренне надеюсь справиться быстро.
Как-то я не писала о колледже, о том, как в целом проходит учёба. Мне нравится. Шесть часов русского в неделю, четыре часа литературы - это по мне, моя душа филолога поёт и пляшет :3 Курс теории языка... озадачивает. Легко-легко - а в последнее время настолько запутанная, трудная для речи и понимания терминология началась... Агглютинативные языки. Всю неделю эта фраза вертится у меня в голове х)
Я решила, наконец, забыть свои глупые комплексы и как следует проявить себя на уроках русского-литературы. В конце концов, это - главное, это мой профиль, то, чем я, может быть, планирую заниматься в будущем. Эх, ну почему нет филологических колледжей) Стараюсь работать над речью. Письменная в порядке, а вот устная...
К расписанию привыкла, оно хорошее, удобное, хотя количество пар... Но мы справляемся потихоньку) Первые баллы, кажется, неплохи, буду стараться в том же духе :)

@музыка: Poets Of The Fall – The Poet and The Muse

@темы: жизнь студента

18:00 

carpe diem
В нашей подгруппе у всех большие проблемы с фотоаппаратами, так что телефон в помощь, и да, качество фотографий ужасно. Но здесь я - на практике, а это весьма редкие кадры. Поэтому сохраняю для хроник х)

что-то странное х)

@темы: жизнь студента

17:11 

#1

carpe diem
Всё, я справилась с первым уроком и считаю себя молодцом :3
На самом деле, прошло неплохо. Не так хорошо, как хотелось бы, но без тех ошибок, которые могли бы быть. Нашего методиста по рисованию не было, замещал другой преподаватель, и она похвалила меня ^^ А учительница, вроде бы, тоже осталась довольной.
В целом, если сравнить с прошлогодними уроками... всё стало лучше. Я чуть более свободно, комфортно чувствую себя с детьми, чуть легче могу объяснять и рассказывать. Но... речь, чтоб её, речь х) Всегда были, и есть, в этом плане проблемы. Я не в состоянии пока заставить себя говорить медленней и спокойней. А долго вообще не могу, мои слабенькие лёгкие быстро сдаются х) К тому же, остаётся напряжение. Я боюсь ляпнуть что-нибудь лишнее, забыть нужное, и полной свободы в классе пока не чувствую.
Из минусов ещё - не успела сделать выставку рисунков, как собиралась, а кое-где объяснила задание коряво и не полностью. Господи, ругать себя и ругать х) Я, наверное, никогда не буду собой во всём и до конца довольна.
Однако, правда, справляюсь гораздо лучше. Волнения не было. Совсем. То есть переживала, конечно, побаивалась чуть-чуть за день до и по дороге в школу, но перед самим уроком... Стою, готовлюсь, с учителем разговариваю. Спокойно. Напряжение во время занятия было, скованность, а вот волнения, нервов, суеты - нет. И это не может не радовать)
Мне очень понравилась учительница в том классе, где я вела урок. Она меня звала уже по имени) Говорила со мной перед и после урока, советовала, обсудили детские рисунки, она похвалила мой конспект и сказала, что хочет забрать его себе) Хороший человек. С ней легко, свободно и совершенно без трудностей в общении.
А ещё меня порадовали сегодня детишки. Очень. Я ходила между партами, смотрела, как рисуют, а они спрашивали, нравится ли мне, помощи просили, совета, вопросы задавали... В конце одна девочка спросила, приду ли я к ним ещё. Так приятно. Правда, приятно, я умилялась и тихо радовалась про себя)
Кстати, так легко, весело, интересно мне было общаться с детьми. С классом пока не очень, а лично с каждым - нравится, получается... я ещё на кружках в прошлом году заметила это.
Нужно брать тему и готовиться к следующему уроку. А на будущее мне - стараться больше, отпустить напряжение и работать, наконец, над пресловутой речью х)

@темы: жизнь студента

19:46 

carpe diem
Администрация колледжа подарила нам выходной в эту субботу. Ура!) Слов нет, как не хватает возможности спать и заниматься своими делами не один день с кусочком, а полноценных два.
Я честно могу назвать себя молодцом :3 Долгожданное свободное время потратила на практику, "Трёх мушкетёров", "Чёрную лагуну" и много других полезных-интересных дел. Особенно сегодня хороший день. Насыщенный. И, как ни странно, мне даже хочется идти в школу вести урок. Хочется собраться - и проявить себя, как можно лучше. Знаю, я это смогу.
Сижу, готовлюсь, только-только закончила. Я вырезала кленовые листики из картона - моё любимое занятие х) И рисовала детям образцы рисунков с осенним листопадом. Рисунки получились... детские. В особенности ярко-синий с красной крышей дом х) Но, надеюсь, это то, что нужно. Осталось дождаться звонка учителя со школы и выучить конспект.
Уже начинаю волноваться. Как всегда. И вроде бы ИЗО - не столь важный предмет, лёгкий... а я боюсь сделать чего-нибудь, по традиции, не так.

@темы: жизнь студента, моменты

13:19 

carpe diem
Совершенно неожиданно подкрался октябрь. Честно - не заметила, куда и как ушли сентябрьские недели. Время скачет.
Первый день практики номер два. Я, счастье, просто сидела и наблюдала, но следующий вторник - урок. Паника. Неуверенность в себе, как всегда. Наши девочки волновались, переживали сегодня - боюсь представить, какие ощущения будут у меня самой. Рисование - нетрудный предмет, но всё-таки... всё-таки.
Однако, несмотря ни на что, появились положительные мысли насчёт собственных тараканов, практики и профессии учителя в целом. Если смогу собрать в один пост - напишу.
Наше расписание сдвинулось, и теперь - минус один шанс выспаться утром. По девять уроков в день выматывает. Пусть окна, пусть не всегда тяжёлые предметы - выматывает. Прихожу домой - желание спатьспатьспать невыносимо.
Но очень радует, что я не стою на месте. Помимо учёбы, есть свободное время на почитать-пописать-посмотреть, мне удаётся его использовать, сделать то, что хочется, то, что надо. Это замечательно.

@темы: жизнь студента

17:19 

carpe diem
Около трёх часов я добросовестно выполняла свои обязанности командира группы. Половина времени - общее собрание, вторая половина - частное, для командиров.
Это было долго. Очень. Но командиры других групп третьего курса - замечательные, мне понравились. Нам поручили выбрать мероприятие, которое группа будет проводить в этом году, и наше - концерт для жителей Блокадного Петербурга. Зимой. Нескоро, но я, как командир, должна буду придумывать сценарий, организовывать всё, заставлять народ участвовать. Вот повезло х)

@темы: жизнь студента

16:36 

carpe diem
Как-то вроде у нас удобное расписание. Каждый день - минимум ко второму уроку, можно поспать, собраться не впопыхах... Но я не высыпаюсь. Катастрофически. То в поликлинику тащат, то на собрание, то в школу надо, да и путь всё в порядке - глаза не хотят разлипаться по утрам. Голова тяжёлая, болит. И девять уроков на дню, всё-таки, - тяжеловато для меня :(

@темы: жизнь студента

17:50 

carpe diem
Не хочу писать курсовую работу :D То есть хочу, разумеется, интересно, необычно, - но она пугает меня. Я могу сочинять, да. И материал подбирать. Однако умными, научными терминами, на тридцать страниц или сколько там... Загадочный предмет ОУИДС будет учить нас, как, собственно говоря, делать эту курсовую. Пора начинать. Сегодня с И.О. подобрали мне внушительную стопку литературы по теме.

@темы: жизнь студента

18:17 

carpe diem
Я больная хрипящая сомнамбула. Но, как ни странно, день вышел очень насыщенным.
Набор профильных предметов на неделю - две литературы, две методики литературы, четыре русских языка. Я хочу меньше последнего, больше первого. И хочу Скаковского, любимого учителя, скучаю по его роскошным урокам на первом курсе. Обещают в следующем году. Но так долго терпеть!
Литературу ведёт А.Г. Тоже отменный учитель, интересный, и, главное, потрясающе умный - было ясно с прошлого года, сразу. Он ведёт, кроме колледжа, лекции в университете. Он говорит так, что волей-неволей задумаешься, задашь себе вопрос, поразмышляешь... Я много новых вещей узнала с ним - и, пожалуй, мне надо как следует проявить себя на уроках литературы. Не молчать. Высказывать мнение. И готовиться к докладам-рефератам, читать всю программу, тщательно и подробно. Хороший случай изменить в себе кое-какие мелкие противности.
Мне нравится моя тема к реферату на ноябрь. "Принципат Августа и Золотой век классической римской литературы" х)
Дали, наконец, расписание практики. За октябрь у меня - два урока, ИЗО 9 октября и чтение 23 октября. Первый - в незнакомом втором классе, зато другой - в том самом первом *О* Я пока не паникую. Я спокойна, как столб. Наверное, болезнь сказалась - мне по боку всё сейчас х) Идём в пятницу узнавать тему и прочее в школу к учителям. Неделька отдыха - и пора приниматься за подготовку, конспект, наглядность... Мне повезло. А кому-то за месяц - три-четыре урока, готовить едва не каждую неделю. И со мной так будет. Одиннадцать раз дать урок за учебный год, учитывая, что конец наш - начало мая... Ужас.
Меня назначили командиром группы. Зачем-то. Я честно не знаю, зачем. Желания нет, умения нет, однако... Мне кажется, это - тоже хороший опыт на будущее. Научусь многим вещам. Ответственности, в конце концов. Да и заместитель мой, спасибо, обещал со мной ходить на все собрания х)
А ещё моя фотография нашлась на доске почёта. Откуда-то. Это впервые, я счастлива и вообще... живём :)

@темы: жизнь студента

16:44 

carpe diem
Мне хочется одного - лечь, спать и не вставать. Горло болит по-страшному, ухо, насморк, тяжесть в голове... Я умею болеть вовремя. В начале учебного года - особо.
С утра и до сих пор сидела, заполняла всё нужное по практике. Долго, нудно, сил нет, но закончила, и слава Богу.
А ещё, наконец, договорились с И.О. по психологии насчёт моей курсовой работы. "Психолого-педагогическая характеристика феномена детского воровства". Умно, длинно, и я не знаю совершенно, как пишутся курсовые. Есть надежда, правда, что загадочный предмет ОУИДС посвящён как раз этой проблеме.
Тема - интересная, хотя мне хотелось, всё-таки, взять преступность в подростковом возрасте. Но направление наше - начальные классы, так что только так. Зато, счастье, и на диплом беру эту же тему, меньше забот :)

@темы: жизнь студента

18:57 

carpe diem
18:51 

carpe diem
Кто, хотелось бы мне знать, придумал дурь с дежурствами. Раньше - хорошо, дежурим себе, ничего не пропускаем. А теперь часть группы - на уроках, часть - сидит по гардеробам, да ещё учится до/после. В итоге - я пропустила профильную методику литературы, что меня сильно огорчает и злит. Но. Наше расписание - разное, интересное и с новыми уроками. Плюс много пустых первых окон на поспать. Плюс, главное, профильные предметы! И загадочный ОУИДС. Я не стерпела, заглянула в яндекс, и вот - Основы учебно-исследовательской деятельности студентов х)

@темы: жизнь студента

15:01 

#5

carpe diem
Последний день практики. Здравствуй, учёба - завтра в колледж и, кажется, будут профильные предметы *_*
Я так привыкла ходить в школу по утрам, садиться на задних партах класса и смотреть, и веселиться, и провожать детишек до столовой... Грустно. Надеюсь, мы вернёмся к этим ребятам в октябре.
Сегодня уроки прошли под лозунгом "режь много-много картонных пятёрок" х) Мы занимались этим почти всё время, и, вдобавок, общались с девочкой Алисой с парты перед нами. Она всё время смотрела назад, мол, что это они там делают, а я подарила ей картонку с набором мини-пятёрочек :3
Чудесные дети. Звали нас играть на перемене. А ещё - спрашивали, придём ли мы к ним снова.

@темы: жизнь студента

17:21 

#4

carpe diem
Практика подходит к концу, и я тихо, категорически удивляюсь, сколько всего нужно сдать в понедельник. Дневник. Мини-исследовательскую работу. Диагностики. Конспекты пятнадцати (О_о) уроков. Меня, кажется, ждут весёлые выходные :D
Как-то провела задания с девочкой Надей, на продлёнке. На удивление - быстро и удачно, всё успела (почти), записала, оформить осталось.
А в столовой нас кормили запеканкой! Подходит женщина, говорит, мол, лишние порции остались.
- Девочки, хотите запеканку?
- А МОЖНО? *О*
И мы накинулись на еду, как стадо голодных мамонтов :lol:

@музыка: Morandi – Angels

@темы: жизнь студента

главная