в Ехо дела не бывают плохи

  • ↓
  • ↑
  • ⇑
 
Записи с темой: жизнь студента (список заголовков)
19:51 

День науки

carpe diem
День начинался ну чрезвычайно весёлым образом - половина седьмого, проспать, не позавтракать, практически в одиночку убирать кабинет перед праздником... Никакого воодушевления от конференции, посвящённой Дню науки, не было вообще) Но мероприятие - обязательное, пришлось собрать все волевые качества в кулак и отправиться слушать.
Мне почему-то казалось, что там будут скучные однообразные выступления участников. Но, во-первых, День науки был посвящён 125-тилетию со дня рождения Антона Семёновича Макаренко, а его "Педагогическая поэма" мне очень понравилась и концепция представлялась самой интересной из всех, которые мы тогда проходили по педагогике. Поэтому было здорово. Сначала - общее собрание в актовом зале, вступительные сообщения о деятельности и жизни Макаренко, потом мы все разошлись по выбранным секциям. Сначала я хотела уйти к лингвистам, но потом осталась с "Макаренковедами", и совсем об этом не пожалела))
Каждая секция, как выяснилось, была отдельным пионерским отрядом, нам раздали красные галстучки, и мы, послушав несколько выступлений, придумывали представление, то есть: название, девиз, речёвка, эмблема. Кто-то выступал как представитель, а нашей маленькой компании (из моей группы - я и ещё одна девочка, всё) было поручено эти самые эмблемки придумать и нарисовать в сорока экземплярах. Повеселились просто потрясающе!)) Тесным кружочком сидели вокруг стола, я с незнакомой девочкой из другой группы в процессе обсуждала "Мстителей", и наш диалог нужно было слышать. "Что мы рисуем в середине эмблемы? - Топор. - А это разве он? - Нет, это не топор, это молот Тора!" :-D
Представление нашего отряда, опять же, прошло замечательно - ребята выступали на сцене, а мы из зрительного зла подкрикивали им название, речёвку и девиз. Громко поддерживали наших участников, радовались, когда их награждали, и вообще... хороший День науки получился. Вдвойне хороший, потому, что я из "Макаренковедов" знала только мою одногруппницу, но работали мы все вполне слаженно и позитивно :)

@темы: жизнь студента

21:49 

о приятном

carpe diem
День, который обещался быть длинным, трудным и отвратительным, прошёл на редкость быстро и спокойно ^^
Не обошлось без пары-тройки досадных недоразумений (нам не хватило файликов, например, спасибо преподавательнице детской литературы за то, что выручила), но проект урока мы защитили совсем неплохо, получили хорошие баллы и бонусное награждение, а товарищи по команде поблагодарили меня и сказали, что я молодец. Не люблю командную работу. В очередной раз - вытягивать всё самостоятельно, составлять конспект на пятнадцать страниц, задания, целеполагание, даже план презентации... Честное слово, если бы мне разрешили делать проект в одиночку - я бы согласилась.
Не будем о грустном х)
Физкультуру отменили, на собрание командиров я бессовестно не пошла, в копи-центре распечатала картиночки на завтрашний урок и всю дорогу старательно обдумывала эпизоды Самого Главного рассказа. А ещё нам изменили расписание практики, у меня в апреле - три урока подряд, математика и музыка, но это не важно, потому что два моих самых-самых любимых класса - 2 Б и 1А, поразительное везение!))
На следующей неделе - лагерный сбор. Не хочу.

@темы: жизнь студента

19:48 

#7

carpe diem
Мне кажется, я теперь все уроки буду вести хорошо. Паника-паника в преддверии (настолько, что я оказалась в школе минут за пятьдесят до нужного), кажется, что не знаешь материал катастрофически, а как звонок прозвенит - спокойно давай разговаривать :)
Моя подготовка была титанической, поэтому поставить что-то ниже пятёрки просто не имели никаких прав х) Огромное количество наглядности, примеры, фигурки, карточки, и всё надо вовремя развешивать, убирать, следить, чтобы не падало... Картонные сосульки в результате всё равно съехали, мне стыдно ^^''
Вообще меня порадовала неожиданная способность говорить какие-то вспомогательные-уточняющие мелочи в нужный момент. И с детьми общение получилось опять замечательным, особенно с мальчиком Никитой с последней парты :D Мы почти всё успели, кроме двух маленьких заданий, а в процессе урока не было никакой болтовни, благословенная тишина))
Очень обидно за свою глупую ошибку - даже оговорку, скорее. Я ляпнула, что в одном сантиметре сто миллиметров! Ребёнок меня исправил, стыд какой х) Ещё досадные детальки, вроде отсутствия физминутки и скомканной работе в тетрадях, но это совсем незначительно, и я довольна собой ^^
Люблю после урока чувствовать себя полноценным учителем :3 Сидишь, ставишь детям оценки в дневник, отвечаешь на вопросы, они подходят, наглядность собирать помогают... Хочется запоминать побольше таких радостных эпизодов и потом перечитывать, пускай и не пойду работать учителем. Сегодня, кстати, очередной методист отправил меня в школу.
Я молодец, учитывая то, что на подготовку урока дали неделю, а это моя первая математика.

@темы: жизнь студента

20:34 

carpe diem
Под любимую музыку и периодические попытки выбираться в интернет подготовка к практике прошла даже совсем неплохо) Правда, наглядности - огромное количество, два сумасшедших дня, склеивать-вырезать-рисовать-раскрашивать, и теперь мне никакие уроки не страшны совершенно, самое трудное позади :D
О практике нам сообщили ровно за неделю до срока. Если мне, после всех моих титанических усилий, не поставят пятёрку, я крепко обижусь :3
Столько разного незаметного происходит вокруг. Мысли, творческие задумки, цели... Думаю, мне стоит относиться полегче ко всяким неприятным происшествиям, не злиться, не позволять упадническому настроению собой завладеть. У меня есть книги, много замечательных новых книг. Мои персонажи, о которых я могу размышлять, представлять эпизоды с их участием и прочувствовать. Все герои моих рассказов, кстати, живут в местах моего собственного обитания-посещения, так что объёмными и настоящими они видятся очень легко ^^

@темы: мысли вслух, жизнь студента

17:13 

#6

carpe diem
Чистосердечным образом признаю, что к этому уроку я практически не готовилась. Тему взяла только в четверг, вырезала шаблончики, склеила машинку - и всё. Даже конспект не выучила. Он, конечно, совсем не сложный, труд всё-таки, но моё лентяйничество сказалось, ещё как сказалось! :D
Я забыла все загадки. Совсем. Пару-тройку пересказывала прозой, а последние слова детишки сами отгадали, потому что, видите ли, картинки в моих руках, пускай и перевёрнутые, просвечивали. Стыдно х) И, к тому же, мне долго пришлось втолковывать классу, как именно расчерчивать шаблон. Объяснила, на доске нарисовала - бессмысленно, в итоге всё стало индивидуальной мини-инструкцией каждому.
Насчёт моей подготовки и дисциплины класса не могу сказать ничего хорошего. Зато урок... Ну, на мой взгляд, сегодняшнее занятие было самым позитивным, лёгким и коммуникативным из всех прошедших. Очень коммуникативным. Я курсировала по кабинету, перепрыгивая детские портфели-пакеты-сумки, общалась с детишками, помогала, рассказывала, и это получалось... на редкость здорово, спокойно, свободным и вообще беспрепятственным образом. Я даже подустала за сорок пять минут от бесконечных гонок между партами и напряжения голоса))
Методист сказал, что мне можно и нужно идти работать в школу. Неожиданно. Загадочно. За какие заслуги, почему я не хочу становиться учителем, а все находят во мне способности и заставляют?
Умиление. И гордость собой, несмотря на безответственную подготовку :3
Кстати, в коридоре перед уроком ко мне внезапно подошёл другой методист и сообщил, что меня рекомендуют в 3 "А" класс на преддипломную практику в следующем году. Ещё одна необъяснимая приятная неожиданность.

@темы: жизнь студента

21:20 

carpe diem
У нас сегодня концерт к 23 февраля. Тот, за который наша группа несла ответственность (группа=четыре человека).
День получился очень разнообразный, весёлый и активный. Рано утром - в школу за темой к практике, потом - урок пения в составе четырёх человек, бегство с урока ради консультации с методистом. Почему-то учителей оповестили, что весь наш дружный коллектив готовится к концерту, поэтому Н.А. на русский попросту не пришла :D Мы посидели-посидели перед закрытым кабинетом, посчитали свой честный долг выполненным и спокойно отправились кушать. После концерта все нормальные счастливые студенты - по домам, а наша профильная подгруппа - на русский язык. Девятый урок. ФУ.
Аня, Анжела, Ксюша, Ира - большие молодцы, спасибо вам огромное, ребята! На мой взгляд, выступили просто здорово. И наши, и другие, все - к слову, в очередной раз хочется восхищаться талантами нашего колледжа. Песни индивидуальные/хоровые, танцы, даже несколько мальчиков умудрились попасть в концертную программу (для нас - редкость). Концерт хороший, содержательный, с кусочком юмора, с забавными моментами - когда Маша, например, забыла подарить одному ветерану цветы, и обмен подарками между гостем праздника и нашим директором :D
Настя, как честный добросовестный оператор, весь концерт снимала на видеокамеру :3
Вообще, это было очень трудоёмкое и тяжёлое дело - всех собрать, всё подготовить, найти людей, а про вечерние репетиции участников-героев и нечего говорить. Но результат, мне кажется, стоил того. После концерта мы собрались всей группой, и нас хвалили куратор с организатором, благодарили, а мне сказали, что я хороший командир!))
Есть ощущение гордости проделанной работой. В конце концов, ответственность - это не так уж и плохо, нужно только свыкнуться... чувство удовлетворения теперь колоссальное)

@темы: жизнь студента

18:52 

carpe diem
Так, несколько слов о колледжской жизни.
Завтра концерт. У ребят бесконечные репетиции, сегодня до половины пятого сидели в актовом зале, надували воздушные шарики.
Я, как командир, переживаю стрессовый период. Нужно подыскивать людей для завтрашней подготовки, распределять/раздавать билеты, и вообще - слишком непривычная, тяжёлая ответственность.
Два дня меня не было в колледже, сегодня ради шариков утащили с последнего урока, завтра концерт, послезавтра цирк... Вывод - эту неделю Настя не учится совсем.
Сегодня занимались лагерями на летнюю практику. Мы дружной компанией - в "Буревестник", если для всей нашей группы найдутся места. Лагерь красивый, хороший, и я, как ни странно, даже хочу туда поскорей поехать.
Где бы взять шестёрку надёжных человек, чтобы завтра приставить их к цветам-ветеранам?
Накопилось прилично не сделанных заданий и три пропущенных контрольных.
Конец февраля близится, а курсовой всё нет и нет)
А живём, в целом, прекра-а-асно, я даже умудряюсь, жертвуя учёбой, смотреть разочек в неделю Бакуман ^^

@темы: жизнь студента

18:59 

#4

carpe diem
Учитывая количество мелких проволочек и проблем при подготовке, урок прошёл вообще идеально. Но, на самом деле, и правда неплохо. Паника улеглась со звонком, я ничего не забыла и не перепутала, постаралась задать все вопросы из моего огромного списка, а ещё - выразительно прочитала несчастное стихотворение про природу с русским народом (даже кошмарную вторую часть). Это победа! И, кстати, я даже совсем не волновалась, вышагивала себе перед классом и читала.
Из хорошего - мне даже самой очень понравилась моя подготовительная работа перед стихотворением. Картины, новые слова, вопросы, рассказ про зиму... И доску я красиво оформила, ничего не упало, как на прошлом уроке природоведения, не затерялось, не пропало без вести. Ещё я спокойно разговаривала с детьми, речевой аппарат не сдавался на первых минутах, и вообще отношения я-класс теперь, видимо, окончательно перестанут быть для меня проблемой.
Ну, и моё личное главное достижение - нормальный адекватный разговор с методистом. Сели, пообщались, обсудили минусы и плюсы, и я не терялась, как обычно, не чувствовала себя придурком.
Из минусов - дети не знают, что такое выразительные средства. Просто не знают, и всё. У меня большая работа была построена на эпитетах-метафорах-олицетворениях, а получилась неприятная пауза, пришлось объяснять им с нуля, приводить примеры, и в результате я очень многое не успела. Слава богу, что вчера, для подстраховки, додумалась сделать карточки с определениями и повесить на доску.
Это самое обидное - и физминутка, и часть вопросов, и проверка выразительного чтения отчасти, и подведение итогов из-за это задержки не получились. Не люблю, когда такое происходит.
В принципе, отрицательного было гораздо меньше, чем положительного, и мне поставили пятёрку с минусом... но я, как всегда, не до конца довольна собой. Дура-а-ацкая самокритичность)) Методиста я порадовала, не разочаровала, к чему и стремилась, но, к сожалению, тот идеальный урок чтения в прошлом семестре пока остаётся единственным идеальным. Будем добиваться, благо стимул и хороший пример имеются ^^

@темы: жизнь студента

19:23 

первая неделя

carpe diem
Февраль подкрался неожиданно.
Впечатления от первой учебной недели самые замечательные. Спасибо, учиться я больше не хочу, - особенно теперь, когда нас пугают восемью уроками на практике за девять недель (ну, то есть каждый вторник что-то проводить, пристрелите меня), экзаменами обычными (не рано ли?) и внезапным экзаменом по профильным предметам (на выбор русский/литература, или, может, оба сразу, я не поняла). К слову, по педагогике и МРЯ мне предлагается сдавать в альтернативной форме - не вопросы-билеты, а составить и защитить проект урока, при чём интегрированного. Я сразу согласна :D
Бесконечно радует расписание - спишь себе до второго-третьего урока, и это здорово, а с другой стороны - каждый день домой только к шести. Методика обществознания обещает быть не слишком интересной, БЖ вообще не было (наш куратор не горит желанием нас обучать х)). А детская литература... я хочу, хочу больше детской литературы! Один урок в неделю - катастрофически недостаточно, а там же появилась удивительная возможность заниматься "Гарри Поттером"! Да-да, мы даже эссе будем писать по моим самым-самым любимым книжкам *_* Я точно буду, а сама Роулинг значится в накопительной части, но вдруг повезёт?) Ну, и несколько других приятностей - "Маленький принц", Астрид Линдгрен, Перро, Андерсен и "Хроники Нарнии" (наконец-то повод взять с полки толстую книжку со львом и прочитать). На информатике намечается некий электронный учебно-методический комплекс, который мы должны придумывать и делать (кошмар). По литературе я нахватала себе докладов и рефератов по разным любопытным произведениям - стимул прочесть. Вечерами занимаюсь (плохо, отвратительно мало занимаюсь) курсовой и немножко практикой, а в целом лениво и трудно раскачиваться, никак не втянусь в сумасшедший колледжский ритм, в необходимость каждый день чего-то учить.
Вообще, думаю, нужно побольше запечатлевать в дневнике мелочей из колледжа. Меня периодически посещает мысль, что, несмотря на все ужасы, я любить и обожать свой колледж, зачёты-экзамены, безумные окна-перемены, и даже скучные уроки, которые мы всегда умудримся превратить в веселье :)

@темы: жизнь студента

21:30 

carpe diem
Трагическим и неожиданным образом каникулы подошли к концу. Длинные каникулы. Ладно-ладно, я действительно скучаю по колледжу, за последние несколько дней подумалось, что мне не хватает разных мелочей колледжской жизни, страдания безумием и даже, как ни странно, волнений по поводу учебных проблем.
Разумеется, большую часть свободного времени я развлекалась ничегонеделанием. Ну, деланием, конечно, - зато дома, в пределах любимой квартиры. Правда, нам удалось выбраться кое-куда - гранд-макет Россия, Ломоносов, кино, каток, - и это не может не радовать :) К тому же, конечно, читались книги, смотрелись разные разности, писались рассказы.
Вообще хочу сказать, что за месяц каникул произошло четыре серьёзных (для меня) знаменательных события. Я досмотрела личную сериальную эпопею El internado, в связи с чем - восемь спонтанных фанфиков, много-много ощущений, эмоций и творческих задумок в перспективе. Я собрала полностью и прочитала бессмертную мангу "Тетрадь смерти". Я начала (наконецнаконецнаконец!) заниматься своим ориджиналом про театр. Я взялась за испанский язык, окончательно им прониклась и больше не собираюсь сомневаться-останавливаться.
Ещё за каникулы мне удалось прочитать немаленькое количество чужих произведений, поболтаться в творческом кризисе, всерьёз задуматься о возможности написания книги, а ещё, ещё - пообщаться с Женей. Много пообщаться с Женей. Это были замечательные и мотивирующие разговоры о творчестве, манге, Бакумане и всяком-всяком, спасибо, брат! :)
Мне совсем не хочется заглядывать в будущий семестр, потому что кошмар. Настоящий кошмар в чистейшем виде. Курсовая, защита курсовой, экзамены, подготовка к лагерю, восемь уроков на практике, практика полного дня, обязанности командира (сгинь, несчастный концерт), бассейн, в который, зачем-то, меня записала мама, посещения дурацкого электрофореза и, возможно, других процедур... Я честно хочу разрыдаться прямо сейчас. Залезть под одеялко и дождаться счастливой летней свободы. Мне страшно, что, с моей катастрофической неумелостью разумно использовать время, успевать много-много дел одновременно и сдерживать эмоции, я тихонько скончаюсь к середине февраля.
В общем, впереди в дневниковых постах ожидаются страшные депрессивные периоды и тонны нытья.

@темы: жизнь студента

12:04 

carpe diem
16:21 

carpe diem
Свобода! :ura: Все зачёты сданы, оценки получены, снова единственная четвёрка по математике, а ещё вредный преподаватель МРЯ заставил нас идти к нему 10 января сдавать портфолио. Но мне совсем не хочется думать об этом. Семестр позади, через два дня - Новый год, длинные каникулы, наполеоновские планы... я с чистой совестью забываю об учёбе и отдыхаю.
Не верится, что, хотя недавно был сентябрь, первое полугодие подошло к концу. Когда? Почему? Как? Время летит - не заметишь. Скоро последний курс х)

@темы: жизнь студента

18:59 

carpe diem
Декабрь, Новый год, зачётная неделя. И бегай, делай, сдавай, как сумасшедший, - мой любимый период за учебный семестр. Нервы, паника, нехватка времени катастрофически.
Я честно не ожидала от себя, до сих пор удивляюсь и горжусь собой. Последние две недели Настя, как хороший человек, целенаправленно и серьёзно подтягивала все хвосты, писала работы, сдавала домашние задания. И работала над курсовой. Я твёрдо решила в начале месяца - буду заниматься каждый день. Занималась. Четырнадцать глав из двадцати готово.
Поэтому теперь, в последние дни до Нового года, я с чистой совестью забиваю на учёбу и хожу в колледж ради поставить зачёт/оценку в зачётку. На повестке дня - тотальная подготовка к празднику.

@темы: жизнь студента

18:04 

национальный праздник конец света

carpe diem
Мой конец света прошёл на сдаче проекта интегрированного урока по МРЯ и педагогике. Я приехала в колледж больше чем за час до нужного срока, а утро - это отдельная весёлая история.
Мне пришлось встать в 6:20. Печатать конспект, искать папки-файлы, собирать весь нужный материал в одну кучу. Бумага в принтере кончилась в самый ответственный момент. В поисках того, чем можно было бы её заменить, я бегала как сумасшедшая по квартире, ругаясь про себя.
Три последних дня вспоминать не хочется. Нервы, усталость, недосып, работа над проектом до одиннадцати часов. Двадцать три страницы. Двадцать три несчастных страницы, которые я опять придумывала, заполняла и оформляла одна. Мы защитили лучше всех. Много-много бонусных баллов и слова от учителей, мол, только хвалить хочется, вопросов и замечаний нет.
Я честно собой горжусь. Этот проект вывернул меня наизнанку, теперь сдать пару-тройку долгов - и валять дурака до самого Нового года.

@музыка: Despistaos – Los Zapatos De Un Payaso

@темы: жизнь студента

17:28 

carpe diem
Срочно приводить мысли и ближайшие задачи в порядок. Я могу запросто позабыть, что когда кому сдавать, поэтому список задолженностей по учёбе пусть будет лежать здесь.
много

@темы: жизнь студента

19:17 

carpe diem
В субботу к нам в колледж приходил актёр ТЮЗ-а. Рассказывал биографию Есенина. И, собственно, где я, а где Есенин, у меня в принципе не вызывает особого восторга поэзия, но этот человек... удивительный.
Это было самое эмоциональное выступление, которое мне попадалось в жизни. Он мог резко, внезапно увеличить громкость - или, наоборот, спуститься до едва слышного шёпота. Он сопровождал свои слова мимикой, жестами, движениями. Он в порыве чувств - не знаю, спонтанно или заранее подготовлено, это не имеет значения, - смёл с фортепиано листки. Он зажёг нам свечку, в старинном красивом подсвечнике, и задул после выступления, создал атмосферу давних литературных вечеров.
Мне безумно понравилось. Я нашла для себя много близких, интересных стихотворений Есенина.
Пора всерьёз заняться поэзией и полюбить её.

@темы: жизнь студента

19:08 

lock Доступ к записи ограничен

carpe diem
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

URL
12:12 

carpe diem
Хочется сказать несколько слов про наших преподавателей на профильных предметах.
А.Г. Литература. Я не в первый раз восхищаюсь им в дневнике, но повторюсь снова, - потому что этот человек меня безмерно удивляет и вызывает исключительное уважение. Мало сказать, что А.Г. хорошо знает свой предмет. Он действительно глубоко интересуется литературой и всем, что с ней связано. У него поразительный уровень знаний по самым разным темам. Он рассказывает нам такие вещи, с углублением в философию, психологию, просто духовный мир человека... я не могу осознать и половины. Чувствую, что информации в моём запасе катастрофически недостаточно.
А.Г. - глубокий человек. Он разбирает с нами не столько произведения, сколько подтемы, чувства, мысли и идеи, то, что касается каждого человека, общества в целом. Я узнала на его уроках многое важное, нужное мне. А.Г. наталкивает меня на размышления, анализ, на новые задумки для собственных рассказов.
Т.Н. Русский язык. Она новый преподаватель у нашей группы, и о ней я могу сказать гораздо меньше. На первых уроках Т.Н. меня пугала и вгоняла в панику) Она требовательная. Очень. Строго относится ко всему, что касается её предмета. Ты пропустил одно занятие - сдавай устно материал. Ты должен твёрдо знать то, что проходили на предыдущем уроке.
Для меня такой подход непривычен, в новинку, и было трудно адаптироваться, свыкнуться с требованиями... Но Т.Н., как и А.Г., отлично разбирается в своём предмете. Серьёзно относится к нему. И требует того же от нас. Теперь мне хочется вплотную заниматься русским языком. Соответствовать требованиям Т.Н. Она мотивирует меня учиться, её похвалы безмерно радуют и дают стимул двигаться дальше.
В школе у меня никогда не было подобных учителей. И за оставшиеся полтора года я хочу как можно лучше, больше уделять внимание профильным предметам. Они - то самое, чему, скорее всего, я посвящу себя в будущем.

@темы: жизнь студента

22:30 

carpe diem
17:02 

#3

carpe diem
Урок прошёл, прошёл хорошо, свобода до конца семестра :3
Учитывая то, что я вспомнила о своей практике за неделю до срока, - справилась превосходно. Подготовка была на редкость весёлой. Встреча с методистом, который не объяснил мне вообще, как делать конспект, сказав, что я сама всё сумею, всё составлю, трам-пам-пам. Попытка выдумать, о чём говорить с детьми в теме "Охрана животных". Быстрая подготовка наглядности за три дня.
Я, конечно, никогда не буду довольна собой окончательно. Конспект урока - хороший, и реализовать его, на мой взгляд, можно было гораздо лучше. Мелкие досадные недоразумения. К тому же, учитель класса сбил меня в самом начале, задержал урок на десять минут, я боялась, что всё не успею, чуть-чуть засуетилась, вовремя всю наглядность не расположила.
Самый, кажется, эпичный момент - шумное падение карты с доски, когда я пыталась её там разместить х) Дурацкие магниты х)
Но методист и учитель меня похвалили. А от вещей, которые мне пишут в педагогическом дневнике, я просто в тотальном изумлении х) Плюсы-плюсы, комплименты-комплименты, а минус, на это раз, только один.
Правда, дети шумели. Шестой урок, я искренне понимаю их. Но, судя по всему, им было интересно, а ещё... они такие хорошие! Подходили ко мне после урока, говорили, что понравилось, благодарили, сами, без просьбы, помогали собирать наглядность с доски. А когда эпично падала карты - два мальчика тут же кинулись помогать мне вешать её обратно.
Чудесные дети. Снова чудесные.
Порадовало общение с учительницей после занятия. Она рассказывала мне про свой класс, я тетрадки проверяла, оценки ставила... ^^
А главное - не было страха. Совсем не было. И волнения - тоже. Этот урок, в отличие от предыдущего, не прошёл так, как мне бы хотелось, но я теперь точно знаю - могу. Могу учить, могу проводить уроки. Спокойно и правильно. Нет диких приступов паники, лихорадочного повторения конспекта... Я втянулась в эту школьно-учительскую жизнь, приноровилась ко всему. И, чувствую, мне теперь станет легко, хорошо и привычно.

@музыка: Angy & FoQ – Cuando Lloras

@темы: жизнь студента

главная