Ознакомьтесь с нашей политикой обработки персональных данных

в Ехо дела не бывают плохи

  • ↓
  • ↑
  • ⇑
 
Записи с темой: жизнь студента (список заголовков)
21:32 

carpe diem
Написала, сама не знаю как, курсовую на 22 страницы о теме власти во "Властелине Колец" :rotate: Боялась не успеть, долго думала, как раскрыть тему, перечитала кучу статей и книг о Толкине и его творчестве... ух. Сама курсовая тоже весёлая получилась: состояла из квестов вроде "перескажи весь 'Сильмариллион' за две страницы" или "найди нужную цитату среди тысяч страниц текста" :-D
Вообще-то я мечтала писать курсовую по Айн Рэнд, но в списке предложенных нам предметов не было ничего и близко похожего х) Потом я хотела взяться за тему антиутопий, но места у преподавателя оказались забиты. В итоге постучалась к моему любимому Ю.Ю. - у него сплошь сказочно-фантастические произведения, среди которых, конечно, манил меня "Властелин Колец". Тему, правда, конкретизировать пришлось самой, и недели три я просто ходила и размышляла, о чём именно написать х)
Внезапно мне понравилась моя курсовая! :-D Совсем не похоже на то, что я писала в колледже - там психология и педагогика, много сложных терминов и умных словечек, а тут... это скорее вышло сочинение о любимой книге, чем научная работа :D Но, по-моему, очень даже здорово, Ю.Ю. одобрил и поставил пятёрку, урашеньки :3
Семестр закончился успешно, хоть я и обнаружила внезапно некоторое количество долгов по зачётам за прошлый курс :gigi: Завтра уже на работу. Не хочется. Мне бы вот сразу прыг - и в отпуск, на дачу и на море-е-е :rotate:

@темы: жизнь студента

00:46 

carpe diem
Кончились экзамены, и вот все бы экзамены мне так сдавать, как в этот раз! :lol:
В списке их было аж целых пять. Но два преподавателя милостиво разрешили нам сделать задание, отправить почтой и, собственно, эту оценку как экзамен и получить. Один из этих двух предметов я благополучно не сдала, потому что а) забыла сроки и присылать работу было уже поздно б) просто не знала, как её выполнять, потому что пропустила все лекции (две штуки, ахах) по предмету в том семестре, по объективным к слову говоря причинам. Ну и чёрт с ней, с этой интерпретацией текста, позже сдам. Зато лексикологию мужественно делала аж четыре дня, отправила почти вовремя... ответа, правда, пока не получила. Ждём-с.
Первый нормальный экзамен был по решению педагогических задач. Как решать эти самые задачи, нас на лекциях не учили, как будет проходить экзамен - не говорили, так что шли мы просто на "авось". Задание мелкое дели, правда, но его выполнение никак на оценку не повлияло. В общем, вместо экзамена по типу "сидишь рассказываешь рандомный вопрос" нам устроили интеллектуальное кафе - команды, станции, задания, рефлексия. Было довольно интересно, особенно одно из заданий: предложите темы дебатов по теме "9 мая". Ух, разошлись мы, актуальная тема же, для меня особенно х) В итоге часа два посидели и получили все спокойно пятёрки.
Второй экзамен кончился за пять минут. Преподаватель нам ещё в том семестре обещал просто за посещение лекций поставить четыре, поставил, а я потом в зачётку заглянула и обнаружила пятёрку :-D
Ну, а сегодня хотя бы что-то по-человечески сдавали х) Половина экзамена заключалась в эссе, которое я успела сдать в последний день - прочитала для него огромную классическую книгу, между прочим!)) Вдобавок нужно было выбрать один любой вопрос из списка и заранее подготовить на него ответ. Помучилась со "Страданиями юного Вертера" - ух, и нудная же история, дурацкая такая, но пришлось брать её, потому что уже читала однажды. Ю.Ю. даже не дослушал мой ответ, отправил с пятёркой... и на этом ад (на этот раз не ад, как ни странно) с экзаменами кончился. Ура! С завтрашнего дня мирно хожу на лекции :)

@темы: жизнь студента, моменты

19:49 

carpe diem
Самая тяжёлая сессия из всех. Не высыпалась, не могла сосредоточиться на подготовке (всё нервы), да и предметы мы сдавали мои самые нелюбимые и непонятные. Только с литературой всё хорошо, а фонетику у Салминой сдать не удалось - придётся ещё раз в феврале или летом. Старославянский ценой многочасового перевода-разбора текста и чтения умных книг сдала на четвёрку - и теперь могу наконец забыть обо всём этом и сесть за фанфики, книги, отзывы и прочее отложенное.
Впереди две недели спокойного посещения лекций, ура!

@темы: жизнь студента

21:39 

lock Доступ к записи ограничен

carpe diem
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

URL
22:41 

carpe diem
В первый раз за весь семестр почувствовала себя студентом вчера и сегодня. Четыре пары литературной сказки - а больше я ничего не помню. Все прочие лекции были занудные - по вине то учителей, то предметов, но я читала там фанфики и ориджи из своих команд, и мне ничуть не стыдно. А вот сказка...
Обожаю нашего сказочника. Это лучший преподаватель в моей жизни после А.Г. и И.Г. из колледжа. Он говорит так, что не увлечься нельзя, даже если не любишь сказки. А я сказки люблю. И только там можно сидеть часами и слушать о любимых историях - Линдгрен, Льюис, Сент-Экзюпери, даже Роулинг... Я вот узнала, что Питер из детской (недетской, кстати) сказки в чем-то даже близок Пэну из Once upon a time, что "Винни-Пух" - не только недетская книга, но и непереводимая на русский вообще, что "Алиса в Стране Чудес" - это история без единого чуда, зато с кучей нонсенсов и парадоксов, что наш мультик про Нильса и гусей далек от сказки-оригинала как небо от земли, а там, в оригинале, всё плохо и грустно и все умерли... Ну а какое же удовольствие было писать эссе по "Братьям Львиное Сердце"!
На работу не хочу. В школе без детей скучно, а бумаг и экзаменов будет слишком много. Не хочу-у-у. Поучиться бы ещё недельку, а то и две, а то и три! Я славно проводила время. И фанфиками-рассказами зачиталась, и своих написала кучу, а ещё больше придумала, и к "Будущему" Глуховского вернулась наконец - с начала, правда, читать пришлось, не помнила же ничего. Узнала неподражаемых Дживса с Вустером, дорвалась до второй книжки Шингек, упоролась по Гравити Фолз, сто лет спустя откопала новый анимешный сёнен-ай, да и вообще... славное было время, а теперь снова тотальная несвобода в школе. Не хочу. Скорей бы конец июня и Анапа!

@темы: жизнь студента, моменты

21:45 

carpe diem
Учёба как-то не радует в этом семестре. Я больше фанфики в своих командах читаю, чем лекции слушаю, потому что... занудные они. Старославянский, фонетика, снова по кругу моё самое нелюбимое. И нас ждут экзамены зимой. Как раз по фонетике и старославянскому. Это ж кошмар какой-то, я терпеть не могу оба предмета, а частично их вовсе не понимаю, как жить дальше?
Пары моей долгожданной лит.сказки отменили, преподаватель литературы и культуры Древнего мира оказался убеждённым христианином (так что мы слушаем о Боге), зарубежка один раз только будет... Тоска зелёная. Зато уж сколько фичков я прочла за эти недели! Всякого начиталась - и по сказкам, и по Нарнии, и по ГП, и даже миди, на которые в другой ситуации просто терпения не хватило бы :D
Так что моя нынешняя сессия - это шанс отдохнуть от работы, время для фанфиков и рассказов, ну а самое главное - я высыпаюсь наконец! Пять дней осталось, а там снова школа и ОГЭ, для которых надо в шесть утра вставать .___.

@темы: жизнь студента

20:41 

carpe diem
Хватит с меня экзаменов. Сдала - и слава богам Плоского мира.
Не люблю сдавать то, что мне самой не слишком интересно. Современный русский язык - ещё куда ни шло, хотя он больше в теории был, чем на практике, но древнерусская литература и фольклор... Я их просто не выношу. Христианство, святые, жертвы во имя Господа, коллективизм, "забудь себя, служи Богу"... да ну. Совсем не моё. Я уважаю искусство древней Руси как искусство, как основу, как ступеньку для того, что было дальше, но любить точно никогда не буду.
И попались мне жития святых. Самое нелюбимое. Но с ними я дружу, во всяком случае, и преподаватель даже восхитился моим выбором Бориса и Глеба из всех прочих святых :D А экзамен двойной был. Сначала древнерусская, потом фольклор. С фольклором всё хуже - про историческую песню и балладу я рассказала, но так и не вспомнила, какому царю (князю?) чаще всего были посвящены эти самые песни.
В общем четвёрка, которая почти пятёрка (второй раз - на русском то же самое было!), и я довольна. На пять я всё равно не знаю. Экзамен был долгий (четыре часа!), нудный и скучный. А дни спешной, лихорадочной подготовки перед ним... не пожить спокойно, ни почитать, ни поупарываться в своё удовольствие. Заочка, порой ты ужасна .__.
Завтра отвести родительское собрание в школе, и с чистой совестью можно учиться дальше. Тихо и мирно, ура!

@темы: жизнь студента

19:41 

carpe diem
Растерзали психологию и древние языки, ура! На самом деле зачёта по древним языкам почти и не было - мы читали всю пару тексты, и у меня даже получилось, я теперь понимаю старославянский язык, хэй! Правда, один опасный момент был - когда она пошла по рядам с вопросами. То ли мне с вопросами повезло, то ли я обрывочно помню лекции, - но, слава богам Плоского мира, на всё ответила, зачётик получила. А на психологии просто написали тест и ответили на пару вопросов по домашним рефератам.
Прощай, универ, до мая, а завтра - на работу. Детей там нет, но... я не хочу на работу! т_т

@темы: жизнь студента

01:22 

carpe diem
Давно не смотрела ужастики, забыла даже, как все это чувствуется: пустой особняк, тени по углам, загадочные явления, мрачные тайны в прошлом, гнетущая, стра-а-ашная атмосфера, страшная и в то же время красивая. "Кукла" - фильм именно такой. Страшный и красивый. На "Женщину в чёрном" похож. Мрачненько, жутенько, не понимаешь, что происходит, а понять очень надо, ведь с каждым новым явлением размах все больше. Я знала сюжет, знала некоторые моменты по трейлеру, и все равно чертовски интересно было!
Не помню фильмов с таким сюжетом. Хотя они были наверняка, задумка явно не очень новая. Не знаю, как Д., она вроде не особо пугалась, а меня стеклянный взгляд куклы повергал в дрожь. Жуткая кукла. Словно и правда настоящий ребенок. Он смотрит... и, кажется, все видит, все слышит. Наблюдает за тобой. Я даже не удивляюсь, что Грета так легко поверила в дух Брамса внутри куклы.
Все эти намеки на прошлое мальчика - и странный он был, и девочку убил, и в пожаре сгорел, - непонятное поведение отца и матери, мелкие случаи: поворот головы, смех, слеза... Из них собирается картинка по-настоящему страшная. Хотя пугалок в фильме немного. Напрягает скорее сама ситуация - вот был мальчик, а теперь он в кукле, а почему, а как, а что он чувствует вообще?
Я ждала причин и мотивации, обоснуя, который в каждом ужастике просто необходим, - и я расстроена. Его не было. Обоснуя просто не было. Все, что мы знаем о нем - он был странный и после встречи с ним пропала девочка, а еще родители его баловали и потакали всем его прихотям. Ничего больше. Что значит "странный", как в свои восемь лет мальчик стал таким, почему родители его боялись, почему на фотографиях он никогда не улыбается? Почему, если сам Брамс жив, кукла тоже живая, зачем родители поселили его в этой комнате и они ли вообще это сделали, почему они, зная, что их сын жив, заботились о кукле и нанимали для нее нянь, почему не выдержали и покончили с собой, ЧТО в этом мальчике (а потом и юноше) так их пугало? У меня есть версии по некоторым вопросам, но это же только ВЕРСИИ. А фильм обязан был ответить. Интрига, тайны, намеки - да, но не когда намеки настолько куцые. Обычно всем призракам-духам-куклам-одержимым детям и т.д. в ужастиках сочувствуешь, а если нет, то хотя бы просто понимаешь, что им надо, как они дошли до жизни (скорее не-жизни) такой, а здесь ни-че-го. Я могу вообразить и додумать, не проблема, но это не мое дело, если по-честному, это создатели фильма должны делать.
В целом довольна, я ждала этот фильм аж с выхода английского трейлера, и вообще приятно было развеяться в потоке учебы :)
А на древних языках опять было скучно и непонятно. Никто не понимает, не только я. Мы смотрели друг на друга бешеными глазами и не знали, как сдавать зачет. Я честно слушала и вникала, но под конец сдалась и просто читала тексты Инцеста, Пратчетта и Хиддлстона х)
Современная русская литература сегодня же кончилась, М.А. рассказала не только о ней, но еще и об игре с классикой в ее рамках, а это же суть нашего предмета. И вот я горю новыми авторами и мыслями, составила себе список "прочесть-купить обязательно", жду зарплатки... а на работу совсем-совсем не хочется :-D

@темы: жизнь студента, кино, моменты

20:55 

carpe diem
Без стыда и совести потратила последнюю денюжку на книги. Книги современных русских авторов. Я их вообще не знала и боялась до сих пор - а потом произошел курс "Игра с классикой в современной литературе" и... это просто было сильнее меня. Преподаватель - бог. Он не только знает, но и умеет хорошо рассказать. Мы не писали почти ничего, только слушали, - я вот затаив дыхание. Как ему удалось, а? Вдохновить меня, бесконечно далекого от современных русских авторов человека, да еще и с глупыми предубеждениями против них, на целых три книги? А список на будущее, когда еще денег дадут, - больш-о-о-ой! Мне правда любопытно, что из этого получится.
Древние языки сегодня были. И были скучны. Старославянский - это скучно. Просто скучно, да еще и непонятно к тому же. Преподаватель - не бог, я честно вникала всю первую пару, но так и не вникла. Сама по себе вещь сложная, запутанная, так почему же нельзя НЕ делать ее еще более сложной? На второй паре нагло читала фанфики с ФБ - и мне не стыдно.
Выкладки во всех командах свершились. Даже первые комментарии пришли, но я-то переживаю, почему их так МАЛО, и вообще просто переживаю, хотя пора бы и выдохнуть. Я для себя решила. что не буду больше ничего писать, вроде и надобности такой нет, но... 18 февраля левел с высоким рейтингом :facepalm: И что делать, если команды ТРЕБУЮТ рейтинга? Может, вдохновлюсь и допишу одну вещь из рубрики "не-успел-ибо-дедлайн".
Что-то я устала. Не от самой ФБ, а от своих бесконечных работ. Видеть не могу ни свои тексты, ни чужие, ну правда :lol: Хотя сейчас это уже почти прошло. Читала нарутовцев и домовцев, нравится не все, но многое, ыыы :heart:
А завтра с Д. идем в кино на фильм, который я давно ждала, а он вышел как-то быстро и незаметно х)

@темы: жизнь студента, моменты, фандомные баталии

00:29 

carpe diem
Фандомные баталии не дают мне спокойно жить и дышать. Последний день - правки-правки-правки, оформление шапок и ОТЧАЯНИЕ в наших попытках придумать название к соавторском фику. Но я не жалуюсь, нет, я в каком-то бешеном приступе вдохновения и удовольствия, на самом деле :-D Мой запал под конец не прошел, я хочу писать еще, беда в том, что я просто не могу. Нет сил и времени. Зарница не дописалась, флинтвуд не дописался. За него обидно очень, и стыдно перед кэпом - прости, кэп, я же и шла в команду, чтобы писать флинтвуд, обещала его принести и не сделала. Очень жаль и очень стыдно.
Из чистого любопытства (и любви к первоисточнику) посмотрела "5-ю волну". Фильм не плох, но не "Голодные игры" и уж тем более не книга Янси. Прав был брат, когда говорил, что, судя по трейлеру, это будет обычная дивергентно-сумеречная антиутопия для подростков - так и вышло, хотя книга совсем не такая, конец света по Янси совсем не такой. Да и актеры мне не очень понравились.
Посылочки из Китая пришли. А я переживала, все ли в порядке с адресом. Пришли даже быстро, всего 20 дней, и теперь я с красивым космосом на шее и шарфиком Рэйвенкло, хо-хо-хо! Заказала еще кучу всякого милого и полезного. И книги. Мне нужны книги Рэнд, которых просто нет в питерских магазинов, - пришлось из самого издательства заказывать. Я безбожно трачу деньги - но ни капли не жалею об этом.
Универ не слишком радует. Оказывается, в нем есть преподаватели, которых, честное слово, лучше бы вовсе не было. Психология и литература - два моих любимых предмета, но, боги, как можно что-то понять и узнать, если один преподаватель сам не знает, о чем говорит, ловко уходит от ответов на все вопросы и читает с бумажки, а второй (вторые, точней, у нас два педагога по одному предмету, хм) либо говорит так быстро и рвано, в духе "ну вы же знаете это, не будем на этом останавливаться, бежим дальше!", что мысли в кучу, либо говорит словно бы сам с собой, а не с нами. Именно сейчас, когда мне нужен - НУЖЕН большими буквами, очень сильная и серьезная потребность, - наставник мудрый и близкий по духу, с которым можно говорить, которого можно спрашивать, у которого можно перенимать и мудрость, и философию, - вот именно сейчас получить таких учителей... Я разочарована. Мне почти больно. И грустно. А замечательная Л.Е. у нас в этом семестре не ведет.
Но все же один раз я нашла то, что искала. Один раз, пока только один, был ОН. Преподаватель волшебного предмета под названием "Литературная сказка: традиции и современность". Предмет волшебный и сам преподаватель - тоже. Веселый и бодрый, хорошо владеющий языком. С юморком и умением пошутить в самый подходящий для того момент. Ему нравилось говорить с нами. Именно с нами, а не с собой - и не с воображаемыми студентами, которые знают все, да еще на научном уровне. Такой лекции я не слышала никогда. Он рассказывал нам, в чем отличие чуда от волшебства, веселил нас литературными анекдотами, говорил, что детство - не возраст, а мироощущение, состояние души. Мы вспомнили кучу самых разных сказок, от братьев Гримм и Линдгрен до "Маленького принца" и "Хроник Нарнии". Решали, какого же жанра "Гарри Поттер" и для кого все-таки сказки, для взрослых или для детей. И к следующему семестру у нас задание - эссе о проблемах, поднятых в любой нашей любимой сказке.
Кажется, если можно будет, я выберу именно этот предмет для курсовой работы!
Устаю, как черт, много пишу (ОЧЕНЬ много пишу), много думаю. Почти успокоилась, выбросила из головы многие ненужные мысли и ненужные чувства. Таскаю с собой "Незнакомку из Уайлдфелл-Холла", зачитываюсь "Големом и джинном", мыслями глубоко в объективизме, индивидуализме и желании начать Книгу. На днях снилась Рэнд. Как мы встретились и говорили - точнее, как я робко и неуверенно задавала ей вопросы о творчестве, жизни и философии. Я скучаю по Рэнд - бывает так? По разговорам с ней через ее книги. У меня было особое чувство каждый раз, как я брала в руки любое ее творение, даже не только ее, а любые вещи, говорящие о философии Рэнд, пускай и не словами самой Рэнд. Особое чувство - словно я слышала ее мысли, соприкасалась с ее мудрой философией и сама думала яснее и глубже. Мне не хватает этого. Не хватает Наставника и Собеседника в ее лице. Сон исполнил мою безнадежную мечту, на самом деле.
Со мной рядом появились не просто люди, а люди умные. Какое же это наслаждение, а - говорить с умным человеком! С человеком, который смотрит не на поверхности, размышляет, тоже что-то ищет, как я. Дискуссии на скучных парах, вечерние разговоры, а уж личные - и подавно, вопросы, ответы, совпадения и созвучия на таком глобальном уровне, что боже мой...
Мне так хорошо со всем этим. Такая наполненность жизни и души. А я и не знала, как на самом деле сильно давили невысказанные размышления и несказанные слова, просто это невоплощенное желание говорить - Так и про То.
А еще мне хорошо, потому что со мной рядом люди честные. Я знаю, точно знаю теперь, что меня не унизят ложью, не замучают недомолвками и замалчиваниями, что всегда будет правда и только правда. И меня слышат, боги, в моих словах слышат именно то, что я и хотела сказать, а не что-то свое личное и постороннее. Мои слова не переиначивают, не понимают под себя, а если что-то не поняли - задают вопрос. Был один неприятный момент - но мы быстро его сгладили, просто сели и поговорили. Я была права! Я всегда была права, считая, что правда - лучший способ. И скольких, боже мой, проблем, скольких нервов можно избежать, когда просто садишься и говоришь, когда честно говоришь и внимательно слушаешь.
Завтра идем с Максимом куда-то, не знаю, куда, меня интригуют уже не первую неделю, а я же лопаюсь от любопытства! :D Через неделю - снова театр с волшебником. И там же - конференция имени Рэнд. Боги, я не знала, что и правда однажды решусь сходить на что-то подобное. Еще одно превращение, еще одно достижение и прыжок выше себя. Еще один шаг к Рэйн.
Ну, и самое главное-то - завтра/послезавтра выкладки в командах, и я уже почти дожила до этого святого дня! Работы в тематическом оформлении в командах лежат, такие красивые, такие славные, ух, как я горжусь собой, что бы там ни было, несмотря на все промахи и многоточия, несмотря ни на что!

@темы: эпоха перемен, фандомные баталии, мысли вслух, моменты, люди и я, кино, жизнь студента

23:15 

carpe diem
Ай, даже не успеваю написать о жизни бурной и активной. Просто времени нет. Я в творческом рабстве до 31 января :D
Мы сдали экзамен по литературе, и это был ужасный экзамен - неделя на подготовку. Ну, конечно, надо было раньше готовиться, а у меня то работа, то фандомная битва, то еще что. Я сама виновата, но сама же себя наказала долгими посиделками в горе бумаг до поздней ночи. В бумажках было всё. Стол, диван, даже пол. Я сделала больше того, что было нужно, помогла Д. получить допуск к экзамену, хотя за это мне даже спасибо не сказали, и впредь я так делать не буду. Я одолела список в пятьдесят вопросов, прочла все нужные книги (кроме, каюсь, "Ревизора"), но шла на экзамен с чувством близкого провала. Молилась богам Плоского мира, чтобы только не стихи. Вытянула билет именно со стихами.
Д. искренне считает, что мудрость заложена у меня в голове и я могу ничего не делать, но сдавать на пятерки. Это не так. Я сделала очень много. Не спала ночами и утрами, готовясь. Да, билет мне достался ужасный, я его ругала минут пять, а потом просто начала... думать. Хорошо, что мы сдаём именно такие экзамены, - на умение не заучить, а размышлять и облекать свои мысли словами. Я это могу. И даже рандомные вопросы Л.Е. не застали меня врасплох. Я гордилась собой и подарила себе книжку.
Учимся. Лишних предметов больше нет, наконец пошло разделение на русский и литературу - дисциплины по выбору. Маленькие падаванчики как-то там без меня, вести с полей нормальные, значит, все хорошо. Я от них отдыхаю. Читаю книги и пишу на ФБ.
Уже вторую неделю, по сути, я только и делаю, что пишу на ФБ. Особенно сейчас, когда ДЕДЛАЙН, а нужно закончить целых три большие работы. Я пишу не раз в день, как обычно, и не пропуская дни, а каждый день несколько часов подряд либо с перерывами. Идеи с неба берутся в моей голове, я пишу, пишу и не могу остановиться, это ужасно, это тяжело, но мне так нравится, что, наверное, все три работы будут закончены. ФБ уже в разгаре, мы выложили визитки, а я храбро отнесла бартер двум командам. Мои команды - котики, кэпы - котики, новые знакомцы - котики, и вообще фандомная битва - это здорово, где я только раньше была?

@темы: жизнь студента, фандомные баталии, моменты

23:13 

lock Доступ к записи ограничен

carpe diem
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

URL
20:48 

carpe diem
Адовый допуск к экзамену сдан. И сдан хорошо. Меня похвалили за подобранные из лит-ры тропы и даже простили один забытый дома конспект. Состояние - никакое, спать хочу, а еще больше читать. Читать, читать. читать. Давно уже нормально не читала! Так чтобы сесть с книжной и на несколько часов исчезнуть из жизни этой в жизнь другую. У меня очень хорошо, но медленно идущий Диккенс, у меня печально бредущий Гудкайнд, у меня внезапный "Франкенштейн"... а там впереди - Пратчетт и волшебные сказки под Новый год.
И творить тоже надо. Сдуру записалась в еще одну команду на ФБ (четвертая), тиран манит в пятую, и везде надо писать и уписываться до смерти всеми многообразными сюжетами и пейрингами. И соавторство. И мир. И мои личные вещи тоже - смахиваем пыль и возвращаемся, а то лежат и лежат с тех пор... да, с тех пор как началась битва :facepalm:
Выбрались с братом в кино посреди недели. Обожаю так делать. Фильм красивый. Вот что первое бросается в глаза, с первых кадров - яркая, качественная, подходящая и к эпохе. и к духу самой истории картинка, а уж об актерах просто нечего сказать - только кричать, как они ПРЕКРАСНЫ. Рэдклифф в новом образе. МакЭвой, которого я вообще плохо знаю. Игорь, конечно, хорош, но сам Франкенштейн... о, какое дивное существо, смесь ученого и гения-безумца, фанатика, одержимого своей работой, наукой и жизнью в общем. О сюжете и образах я еще поговорю, когда книгу прочитаю, но не зря же он, фильм, погнал меня сразу после в ночи в книжный за творением Мэри Шелли.

@темы: творчество, фандомные баталии, кино, жизнь студента

01:39 

carpe diem
Аватарка с убитым жизнью Леви очень хорошо подходит к этому посту.
В моей болезни прогресс - я уже не в тумане и почти хорошо слышу обоими ушами. Но это уже не радует, ведь учеба моя любимая подходит к концу. Печальный какой-то получается семестр. Первая неделя - экзамены, которые я даже толком не восприняла из-за душевных потрясений. Вторая неделя - потрясения уже физические, когда страшная простуда крутила меня во все стороны, когда дышать было невозможно и через нос у меня, кажется, выходило все содержание головы заодно. Каждый день болела голова, болели уши, а если не болели, то просто мир вокруг звучал как через вату. В таком состоянии учебный материал усваивать... трудно, хоть я старалась и вроде даже с успехом. Но я бездарно провалила один предмет, который вроде бы любимый и понятный. Причина в болезни и тумане, но меня это не особо утешает.
Зато второй день я хожу и дышу спокойно, а еще слышу обоими ушами, так что мне по сравнению с прежним - хорошо. И есть еще три учебных днях плюс один выходной. Могу успеть сделать хоть что-то. Наброски, идеи, фразы... их за эту неделю в заметках телефона накопилось больше, чем когда-нибудь. Удачно выбрав время, все вокруг вдохновляет меня. Столько всего... и почти-уже-конец в Naruto, и "Мартин Иден" с его потрясающим попаданием в цель, и философия Рэнд в жутко трудном изложении, но еще более так интересная, какие-то внезапные и очень хорошие задумки к рассказу о семейке, еще один новый рассказ (спасите! они атакуют меня!). И много всего еще, и обо всем этом надо бы написать, изложить, осмыслить, продолжить, оформить, но я не могу. Верней, не могла. Теперь - буду писать. Я обязательно об этом напишу. И к черту все. Нельзя оставлять такие важные идеи. Это предательство идей.
У нас на филфаке мало, собственно, филфака. Много лишних и ненужных предметов вроде "естественно-научной картины мира" и, прости господи, физической культуры длиной в одну пару да еще в теории, немного русского языка и совсем мало литературы. Дайте мне мою литературу! Я пришла сюда изучать литературу в разных вариациях, русскую и зарубежную, фольклор и мифологию, все, что так заманчиво было написано на сайте! На втором курсе будет, говорят. И на профили разделят. Скорей бы уж. Я погибаю без моей любимой литературы. Она у нас есть, и Л.Е. - просто чудо-преподаватель, я ее могу без конца слушать, она так все ясно излагает и так любит свой предмет, но почему, почему так мало? Я филолог, и я хочу филологических наук, черт возьми >< Впрочем, лишние предметы забавны. Но мне не нравится, как их преподают. За одним исключением - экономика. Я терпеть не могла ее в колледже и писала на парах по экономике свои фанфики. А здесь... заслушалась и не заметила, как прошло три часа, а все потому, что она потрясающе объясняет. Так, что меня, человека на тысячу световых лет далекого от экономики, смогла увлечь и даже сделать все трудные вещи понятными и к жизни приложимыми.
Но я, в конце концов, до глубины души филолог. Записала в учебный блокнот и в рамочку обвела кусочек диалога с нашей Д.В.
- Если вы видите инвалида мозга, который использует в речи причастные обороты, то это...
- *дружный смех в аудитории*
-... филолог. Других таких дураков нет.

А я ведь использую в речи причастные обороты :D
Наш институт по-прежнему подземелья, и мы даже оказались в этот раз в каких-то его новых дебрях, с другим цветом стен и пола, но той же атмосферой древнего замка - и пусть они никогда не сделают там ремонт, пусть все останется так, как есть, пожалуйста. И все-таки очень жаль, что мне нельзя учиться как следует, без обрывочных лекций на один день, без путаных и сжатых знаний даже по нужным предметам, как жаль!
Как всегда, по дороге в метро читаю книги. Возвращаюсь домой только на трамвайчике, ведь это, во-первых, трамвайчик, а во-вторых, там тоже можно читать. Превзошла саму себя, прожила целую жизнь с Мартином Иденом, посмотрела два варианта будущего с Воннегутом и Замятиным (он - потрясающий) и теперь страдаю вместе с юным Вертером. Еще я вроде бы вернулась к похождениям киндрэт, но на третьей части уже скучно, на третьей части уже сюжет заслонил собой все идеи, а жаль. Книги, книги, больше книг, невероятное желание охватить как можно больше, глубже погрузиться, жить в этих других мирах... они, другие, так помогают мне и строить свой настоящий мир, и писать свои, не менее настоящие. Желание писать тоже обуревает невероятное.
Думать. Как хорошо думать. Обдумывать, размышлять, излагать... Как хорошо носить в себе эти мысли, а вечером возвращаться домой и вести долгие, глубокие, интересные разговоры обо всем, приводить мысли в стройную форму, оплетать словами, а на завтра - уже новая тема, новый разговор... Кажется, до сих пор я и не знала, насколько меня давит потребность в таком по-настоящему духовном собеседнике. Спасибо тебе.
В общем, надо все как-то приводить в порядок. И к черту то, что опять все закончилось как в прошлый раз. Это не должно, как полтора года назад, безнадежно сбить с ритма мою жизнь. Не позволю. Хватит.

@темы: мысли вслух, моменты, жизнь студента

00:31 

carpe diem
Ненавижу свою беспомощность. Вот правда. На дух не выношу. Это аморфное состояние, с которым ничего не поделаешь, потому что простуда - сильней меня, а когда простуда, я не могу вообще, цитируя маму, "ни петь, ни рисовать".
Третий день в обнимку с пледом и лекарствами. Не очень-то весело. Евровидение тоже было с кружкой антигриппина на коленях и еще кучей таблеток вокруг, но разве что-нибудь удерживало мой порыв кричать, плясать и петь на Евровидении? До двенадцати - громко, после двенадцати - тихо сама себе, чтоб не разбудить соседей, и даже антригриппины не помешали. Надо сказать, в этом году Евровидение какое-то очень хорошее. И все до странности на высоком уровне держались. Редкий случай на музыкальных конкурсах, когда я не могла сразу понять, кто займет первое место, а уж тем более второе и третье - слишком много претендентов. Наше выступление гораздо лучше, чем в прошлом году. Очень искренняя, душевная песня. Но вобще-то я не согласна болеть по национальному признаку и болела совсем за других - у итальянцев должно было быть первое место, по-честному, а у нас - никак не второе и, скорее всего, даже не третье. Очень разочаровал наш славный национализм. Это не патриотизм уже, я думаю. До конкурса и в процессе подсчета голосов Малахов и вся его студия наперебой говорили, что, конечно, первое место наше, мы лучше всех, а почему? Да потому что мы - это мы. Вот и все. Очень хорошо поддерживать своих, разумеется, так и нужно делать. Но оценивать выступления надо по таланту, по музыке, по песне, по голосу, а не потому что мы Россия. Как-то обидно стало за других талантливых участников. Вот ребята из Эстонии, например. Волшебная пара! И как здорово вместе смотрятся на сцене.
Вообще подход наших людей к этому конкурсу мне не очень понятен. И комментаторы на этот раз чересчур разошлись. Обвинили Австрию в отсутствии показухи - мол, не ярко, не впечатляюще они устроили у себя Евровидение, вот то ли дело мы, когда выиграли, вот это был размах! Прошлись, конечно, по Кончите, куда без этого. И с невероятной откровенностью вещали на всю страну, что голосование происходит из политических соображений. Вот эта страна выберет эту, потому что они соседи... а вот эта не знаем какую выберет, мы не очень в курсе их политической ситуации... Довольно мерзко было слушать. Хорошо, господа, мы и без вас видим, что происходит, вовсе незачем обращать на это внимание, да еще в такой форме.
Голосование странное еще и потому, что некоторые страны вообще ни одного балла не получили. И почему все так не любят итальянцев? У них очень профессиональный номер. Самый лучший, это же видно.
До простуды была суровая пора экзаменов. Ох, это суровое, страшное время, когда вся группа стоит бледная и несчастная перед кабинетом с кучей бумаг в руках, судорожно пытаясь надышаться перед смертью. И напряженный момент, когда рука твоя замирает над билетом, а ты молишься всем богам Плоского мира, чтоб выпал хороший вопрос. Хороших вопросов мне не выпало ни разу. На литературе прочитанный и безупречно понятый "Декамерон" ушел к другому, на русском вообще страх какой-то творился. Этот экзамен я буду помнить всю жизнь. Нас ведь еще в первом семестре пугали, что Д.В. - зверь, что с первого раза у нее сдают человека три-четыре из группы в тридцать... А с ее лекций мне не удалось извлечь почти ничего. Она странно объясняет. Как будто с расчетом на опытных языковедов, но мы же не языковеды, мы - бедные, пока еще ничего не понимающие студенты, с нами не так нужно. В итоге это была отчаянная попытка сделать все задания и уяснить фонетику своими усилиями, и я очень горжусь собой. Никогда, наверное, так не гордилась, даже после ГОС-ов в колледже. К теории допускали только сдавших практическую часть. Наши ряды беднели, кто-то уходил сам, кого-то изгоняли, и под конец нас было человек десять, и я точно не знаю, кто сдал, - бежала, ответив свой билет, подальше от этого ужаса. А ужас в билете. Он попался совсем не тот. Хотя, в целом, как раз то, что я зверски учила дня три - генеалогическая классификация языков. Все семьи, все группы, все языки, я честно не знаю, как это всё уложилось у меня в памяти. Но Д.В. действительно зверь в одном - она спрашивает то, чего в списке вопросов к экзамену нет. Хочет лезть в какие-то дикие глубины, до которых лично я, например, еще не доросла. Сердце стучало как бешеное, когда я сидела у ее стола и ждала кары. Но мой не слишком безупречный ответ вместе с семью десятками карточек и целой методичкой заданий меня спасли. Четверка, и слава богу. По литературе - пять, а вот стиховедение еще узнать нужно. Мы там запутались в одном стихотворении, но тоже все должно быть хорошо.
А вообще я люблю эту суровую пору экзаменов. Что-то такое в ней есть... бодрящее. Заряжающее энергией. И гораздо хуже недели подготовки, чем сам процесс сдачи. Там я либо получаю искреннее удовольствие (правда!), либо плаваю где-то в иных измерениях. Так было в этот раз. Не боялась, не тряслась над результатом, кроме разве что языкознания, просто ждала, как оно все будет, делала то, что могу делать... Может, такое состояние - самое лучшее.
Ну а вообще я ненавижу свою беспомощность. Не-на-ви-жу. И никак ее не победить. Не заставить себя что-то делать. С трудом выползаю из дома по каким-то быстрым делам. Второй день в кровати с книгами - это не плохо, но я хочу писать, в конце концов! Надо залечивать себя, чтобы простуда не испортила двух прекрасных учебных недель.
Но разваливающийся на кусочки организм - не повод падать духом. Так что сижу под песенки с Евровидения и хриплю простуженным голосом: "РА-ПА-ПА ТУНАЙТ". Живем!

@темы: жизнь студента, моменты

23:59 

carpe diem
Когда-нибудь я научусь делать транскрипцию слов этим научным способом, а не «как в школе». Наверное, это будет уже после экзамена. Осознание истины часто приходит уже потом, когда не надо. В любом случае я научусь и буду безмерно собой гордиться. А пока гордиться нечем. То есть, как, я горжусь каждым верно поставленным диакритиком – просто визжу от восторга, сверяя и понимая, что ОБОГИДАЯЦАРЬФОНЕТИКИ. Ох, если бы. Но которое уже слово транскрибирую - а до сих пор меня бесконечно удивляет, что звуки "о" и "а" в транскрипции могут быть твердым и мягким знаком. Вот правда. Ломает все мои прежние представления о фонетике.
Вывод… я не представляю, как буду сдавать этот экзамен. Как мы все будем. Очень верно заметила староста: «Языкознание – интересно, пока понятно. Когда не понятно, хочется умереть». Вот мне сейчас хочется умереть. И одно хорошее в этом – языкознание у нас не первый экзамен, а второй хотя перед смертью не надышишься

@темы: жизнь студента

23:49 

carpe diem
Совсем забыла вставить в последнюю запись об институте традиционный сборник цитат. Сборник будет пополняться, само собой :3

читать дальше

@темы: жизнь студента, смехотерапия, цитаты

22:08 

carpe diem
Никак не дойду до поста. А между тем пришел февраль, я закрыла свой первый семестр и снова работаю.
Учеба на заочном - это такая странная штука. Мы зачеты-то сдаем. Но, как сказала одна преподавательница, "я вам поставлю за наличие тушки". Если ходил - зачет, не ходил - другое дело. Мы все получили без проблем, только литературу и английский надо было действительно сдавать. С подготовкой.
Спасибо нашему Г.В., я наконец-то вернулась к Шеспиру и прочитала "Короля Лира". Правда, вопросов было только два - как звали младшую дочь Лира и что с ней произошло в конце. Зато Г.В. спросил, работаю ли я в школе, и пожелал мне дальнейший успехов в профессии :3 С английским было трудней. Мы отвечали на вопросы по тексту и сочиняли рассказ о своем рабочем дне. Просто, но все-таки времени требует. Я не жалуюсь, нет, мне как раз очень не хватало на моей заочке разных заданий.
Следующий семестр начнется с экзаменов. Литература, русский, стиховедение... Информатик сжалился (точней, ему в деканате сказали сжалиться) и дал нам задание сделать три презентации по всем правилам, которые он и зачтет как экзамен. Остальные предметы пока вызывают тихий ужас. Они, во-первых, сами по себе трудные, во-вторых, материала и доп.литературы освоить надо много, а в-третьих, и в самых ужасных, нас почти не готовили. По русскому так вообще - сплошная фонетика, на каком-то диком научном уровне, а преподаватель пропускает, по слухам, человека три из группы в сто. Да, половину материала мы уже изучали в колледже, но не фонетику. А фонетика - злой зверь. Я ее не люблю. Что ж, месяц отдохну... и начну готовиться.
Помощь в подготовке к английскому, да и вообще эти последние дни немного сблизили меня с одногруппниками. Не со всеми, правда. Там еще было задание по группам на БЖД. В общем, мы с Дашей очень хорошо пообщались с одной женщиной, которой 42 года, она раньше была балериной и жила несколько лет в Японии. Женщина взрослая, но очень интересная и милая. И вообще, есть у нас там неплохие люди. А еще вкусный кофе в автомате :3 И загадочный третий этаж, куда мы шли на зачет какими-то странными путями, по узкой и разбитой лестнице.
Я буду скучать по институту. Он такой дивный. Я, к сожалению, так и не покаталась на трамвайчике, так и не изучила подземелья. Зато гуляла по боковым улочкам Васильевского, где совсем не здешняя архитектура, балкончики, башенки и лавка старых книг прямо на улице *-* А еще Буквоед, внутри похожий на лабиринт, где надо идти только по указателям, иначе заплутаешь безвозвратно.
Первый рабочий день, он же и последний на этой неделе, был труден. Не потому, что дети сходили с ума. Наоборот, они такие лапушки, скучали по мне. Иду по коридору, мальчик один из класса выглянул, заметил меня, заорал на всю школу: "Анастасия Александровна!". Вхожу в кабинет, а на меня летит галдящая толпа детишек и виснет на мне, даже те мальчики, которые обычно никаких нежностей не проявляли. Говорят, им было плохо. Гулять не пускали, не играли... Теперь детки снова счастливы :3 Но мне было трудно, потому что я еще не втянулась снова в этот ритм. И Е.О. чуть не с первой минуты объявила, что мне надо сделать и то, и это, и еще вот это. Да здравствует работа, я скучала по тебе, ха-ха.
Наслаждаюсь выходными. Ходила на долгожданный фильм "Восхождение Юпитер". Я была уверена, что речь идет о планете, но, оказывается, Юпитер - это имя главной героини :D Хороший фильм. Не глубокий, но интересный и, самое главное, со смыслом. И, в конце концов, злодей Балем просто феерически играет. Это такой дивный образ. Не просто злой и пафосный злодей, а злодей немногословный, даже немного апатичный, с шипящими нотками в голосе и каким-то трагичным выражением лица. Я в восторге.
Поход в кино был и позавчера. С папой. При том совершенно внезапный. Папа встретил меня после учебы, мы поехали в сторону моего дома, вкусили суш и вдруг пошли в мой же любимый и родной кинотеатр на "Левиафан". Фильм русский. Если бы не папа - ни за что не пошла бы, ибо мое предубеждение против современного русского кинематографа слишком сильно. Оказывается, зря. Фильм очень даже достойный. По мотивам жизни нашей, как говорится. И еще очень, очень безнадежный. Как сказал папа после сеанса: "У этой страны будущего нет". Не хочу так категорично, но... И музыка. Музыка невероятная. Не попса какая-то. Пробирает до самых нервов.
Приятно было поговорить с папой. Я вообще люблю с ним говорить. С умным человеком, который смотрит, как я, в суть и в самую глубину. Обсуждали Фрейда, литературу, образ русского человека, современное кино... Он меня поразил, глядя на афишу "Игры в имитацию".
- О, Камбербетч!
- Ты его знаешь?!
- Конечно! Лучший Шерлок!
И еще мы сошлись в стойком недоумении по поводу "Пятидесяти оттенков серого". Хороший у меня отец. Если б еще появлялся в моей жизни почаще.
Трачу деньги. Сурово и беспощадно трачу деньги на книги. В частности, коллекция Пратчетта пополнилась почти всеми частями про Ринсвинда. Пратчетт вообще летит - вот и стражничий цикл почти подошел к концу.
Надо входить в ритм, который я почти поймала за время моей учебы. Все получится.

@музыка: Ed Sheeran – All Of The Stars

@темы: школьные будни, моменты, жизнь студента

23:48 

carpe diem
Надо что-то написать. А голова болит второй день, вообще не соображаю. В таком состоянии учиться - не очень, мягко скажем. Но я учусь. И мне все по-прежнему нравится. Вторая неделя почти подошла к концу. Эх. Я бы осталась там на весь год.
Меня пытались вернуть на работу. В том смысле, что одна из мам просто забыла о моем учебном отпуске и настойчиво звонила мне, чтобы задать вопрос про своего ребенка. Потом долго извинялась :D
Очередное прибытие новых предметов. Так весело, на самом деле, - вот был предмет, а вот его уже нет. Заочка, ты страшна и беспощадна. Была у нас безопасность жизнедеятельности и правда с уклоном в жизнь - много ситуаций, смешных и грустных, да еще в изложении молодой и милой преподавательницы. Она отпускала массу, просто массу шуток про филологов. Ее любимая присказка - обреченным тоном с возведением очей к небу: "ФИЛОЛОГИ!". Впрочем, это она не со зла и вообще любит филологов :3 И еще одна вполне осознавала, что БЖД нам совершенно ни к чему, так что отпустила с лекции на целый час раньше. Сегодня успешно поболтали две пары и сдали зачет. Сдавали... долго. Да девяти часов. Хотели ругать девушку, а потом увидели, что в расписании этот предмет еще раз стоит, - но у нас ведь уже зачтено, значит, можно не приходить! Обожаю ее :3
А самый большой восторг вызвали уроки английского. Я вообще-то не люблю его. То есть люблю как язык, не люблю изучать - за девять лет в школе и три года в колледже его изучение мне порядком надоело. Я люблю его слушать, на нем читать и, оказывается, говорить. Нас заставили говорить. Рассказывать о себе. Диалог вопрос-ответ. Я много чего забыла, отчаянно искала слова, но внезапно обнаружила у себя хорошее произношение О_о И то, что мне очень нравится звучание английской речи. Вообще любой не русской. Эти уроки вернули мне страшное желание снова взять в руки свой учебник испанского. Мы с Дашей в первые минуты, еще не втянувшись, пробовали кое-как изъясняться на английском. Фразами в духе I think about булка. Потом вошли во вкус, я, во всяком случае, - Даша ныла и мешала мне :D
Бросила все автобусы и который день катаюсь на трамвайчике. Это чудо. Приходишь туда вечеро-ночью - никого нет, пустой салон, грохот колес по рельсам, темнота за окном, Пратчетт в руках... Я люблю трамваи. Просто люблю. Сидеть у окна, смотреть и уходить мыслями куда-то далеко.
Эта неделя хуже, чем прошлая. Проблемы с концентрацией, которые вызваны проблемами со здоровьем. Что-то со мной явно не так сейчас. И простуда никак не проходит, чтоб ее... Лечиться. Приводить себя в порядок. Срочно.
На завтра, слава богу, одна информатика - и я, отправив Дашу домой, устрою себе экскурсию по институту, по всем его тайным углам и подземельям *-* И на трамвайчике по Васильевскому покататься хочу.

@темы: жизнь студента

главная